Μέτωπο με το υπουργείο άνοιξαν τα Πολυτεχνεία.

                                     Μέτωπο με το υπουργείο άνοιξαν τα Πολυτεχνεία.

Εκκληση για συνάντηση με τον πρωθυπουργό και την υπουργό Παιδείας απευθύνουν εκ νέου τα Πολυτεχνεία, εκφράζοντας τη διαμαρτυρία τους για την πολιτική που ακολουθείται στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης.

Σε ψήφισμα, στο οποίο κατέληξε ομόφωνα η σύνοδος πρυτάνεων Πολυτεχνείων και κοσμητόρων Πολυτεχνικών Σχολών που συγκλήθηκε το Σαββατοκύριακο στη Λέσβο, επισημαίνονται οι «πολιτικές ευθύνες του υπουργείου στην κατεύθυνση ισοπέδωσης της Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης με επικίνδυνες για το δημόσιο συμφέρον επιπτώσεις από την άσκηση των τεχνικών επαγγελμάτων, τόσο με το Π.Δ. αναγνώρισης των κολεγίων ως ισότιμων, όσο και με τα σχέδια Π.Δ. για τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων ΤΕΙ».

Διπλώματα
Επίσης, τα Πολυτεχνεία καταγγέλλουν το υπουργείο Παιδείας για την άρνησή του να αναγνωρίσει τα διπλώματα 5ετών σπουδών ως ισότιμα με Μάστερ, αλλά και για την «εμμονή» του -όπως αναφέρουν- στην εφαρμογή της στρατηγικής της Μπολόνια παρά τον σκεπτικισμό που επικρατεί στα ευρωπαϊκά Πολυτεχνεία ως προς τις επιπτώσεις των αποτελεσμάτων της δεκαετούς εφαρμογής της.

Ψήφισμα
«Η Σύνοδος προασπίζεται τα διπλώματα των ενιαίων και αδιάσπαστων 5ετών σπουδών των Μηχανικών και Γεωτεχνικών, ως προϋπόθεση για την άσκηση του επαγγέλματος στην υψηλότερη βαθμίδα τεχνικής ευθύνης» αναφέρεται στο ψήφισμα. Η σύνοδος αποφάσισε να συστήσει επιτροπή με σκοπό να καταλήξει σε συγκεκριμένες προτάσεις για την ενίσχυση των υποδομών και του προσωπικού των Πολυτεχνείων, την ορθολογική κατανομή του αριθμού των εισακτέων, ακόμη όμως και κατάργηση του συστήματος μετεγγραφών οι οποίες -όπως ισχυρίστηκαν- στρεβλώνουν τις σπουδές και τις σχέσεις διδάσκοντα διδασκομένου στα Πολυτεχνεία.
______________________________________________________________________________________

Για άλλη μια φορά βάζουνε τα κλάματα μπροστά στην νίκη των κολλεγίων και στην χασούρα των κεκτιμένων τους,κεκτιμένα με βασιλικά διατάγματα και προϊστορικές μεθόδους. Οι πτυχιούχοι ΤΕΙ δεν πρόκειτε να εγγραφούνε σε κανένα κολέγιο ή ΙΕΚ για να πάρουνε επαγγελματικά δικαιώματα αλλά θα βγούνε στους δρόμους αμα το κράτος και τα αρμόδια υπουργεία τολμήσουνε και υποκύψουν στις συντεχνιακές πιέσεις του ΤΕΕ και των υπόλοιπων επαγγελματικών σωματείων και επιμελητηρίων. Είδη διαφαίνεται η υποχώρηση του κράτους έναντι των προεκλογικών του υποσχέσεων, λ.χ επερώτηση του ΠΑΣΟΚ ως αντιπολίτευση για τα επαγγελματικά δικαιώματα των ΤΕΙ στην βουλή.

Αν μέχρι τον Σεπτέμβριο δεν εκδωθούνε τα επαγγελματικά δικαιώματα σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του υφυπουργού παιδείας,όλα τα ΤΕΙ θα κλείσουνε και δεν θα επιτραπεί σε κανέναν μαθητή να εγγραφεί.

Κατανάλωση ενέργου ισχύος από CRT monitors και επιλογή του οικονομικότερου monitor.

Από το εξαιρετικό άρθρο του kedarsoman.wordpress.com πήρα αφορμή να ασχοληθώ με την κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας από οθόνες καθοδικού σωλήνα - CRT monitors.

H κατανάλωση ενέργειας συναρτήσει διαφόρων παραμέτρων λειτουργίας της οθόνης φαίνεται από μερικές καμπύλες που έχουνε εξαχθεί πειραματικά από το excel. Στην οθόνη συνδέθηκε ένα power meter για την ένδειξη κατανάλωσης ενεργού ισχύος.
Οι καμπύλες βρίσκονται εδώ: http://kedarsoman.wordpress.com/2006/11/21/saving-energy-one-monitor-at-a-time/

1η καμπύλη: Τα δεδομένα είναι αντίθεση (Contrast) 50% και στο διάγραμμα στον y άξονα η ισχύς σε Watt και στον x άξονα φωτεινότητα (Brightness) με επιλεγμένες τιμές 0% 50% 100%. Τα χρώματα για τα οποία λήφθηκαν τιμές είναι μαύρο,άσπρο και γκρί.

2η καμπύλη: Τα ίδια με την 1η αλλά με την διαφορά οτι στα δεδομένα το Contrast επιλέχθηκε 100%.

3η καμπύλη: Τα ίδια μεα την 2η αλλά με την διαφορά οτι στον x άξονα δεν έχουμε φωτεινότητα αλλά τα 3 είδη χρωμάτων άσπρο,γκρί,μαύρο.

4η καμπύλη: Τα δεδομένα είναι άσπρο χρώμα επιφάνειας εργασίας οπότε και άσπρο χρώμα σε όλη την οθόνη, Στον y άξονα είναι η ισχύς σε Watt,στον x άξονα είναι η αντίθεση (Contrast) που επιλέχθηκαν τιμές 100% και 50% και έχουμε 3 καμπύλες για δαιφορετική φωτεινότητα (Brightness) η κάθε μια. 0,50,100%.

5η καμπύλη: Κατανάλωση ισχύος συναρτήσει της φωτεινότητας για οθόνη υγρών κριστάλων LCD.

Πολύ ενδιαφέρον θα είχε αν βλέπαμε πως αυξάνεται η κατανάλωση ενεργού ισχύος ως προς την αύξηση της συχνότητας ανανέωσης και της ανάλυσης της οθόνης.
______________________________________________________________________________________

Επιλογή καλύτερης οικονομικά οθόνης. 

Εμπειρική μέθοδος. 

Είτε μιλάμε για CRT είτε για LCD οθόνη ισχύουνε τα εξής πράγματα. Η ισχύς που αναγράφεται στο πίσω μέρος της οθόνης ή στις οδηγίες θα πρέπει να ανάγεται σε ισχύ ανά ίντσα (διαγώνια ίντσα) της οθόνης ή ισχύ ανά τετραγωνική ίντσα επιφάνειας οθόνης.
Είναι δεδομένο οτι πάντοτε θα πρέπει να επιλέξουμε LCD/TFT monitor αντί για CRT monitor καθώς οι LCD οθόνες ξοδεύουνε πολύ λιγότερη ενέργεια από τις CRT οθόνες.  

Υπολογιστική μέθοδος ακριβείας. 

Αυτή η μέθοδος θα μπορούσε να εφαρμοσθεί από τον σχεδιαστή μηχανικό της οθόνης της κάθε εταιρίας. Για πολλούς και διαφόρους λόγους όπως είναι η άγνοια του μέσου χρήση Η/Υ για αυτά τα τεχνικά χαρακτηριστικά,αυτή η μέθοδος δεν πρόκειται να εφαρμοσθεί.  
Με τον παρακάτω τρόπο θα μπορούσε να υπάρξει ένα ακριβές συγκριτικό μέγεθος για την οικονομικότερη οθόνη της αγοράς.
Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να αναχθεί η μέγιστη ισχύς που μπορεί να καταναλώσει η οθόνη αναλογικά με τις μονάδες των παραμέτρων εκείνων που την μεταβάλλουνε,δηλαδή ανάλυση,
συχνότητα ανανέωσης,φωτεινότητα,αντίθεση και εμβαδόν οθόνης.
Η μονάδα θα είναι το Watt / R*F*B*C*A eg (resolution*frequency*brightness*contrast*area).

Σε επόμενο post θα υπολογίσω την ισχύ ανά μονάδα RFBCA της CRT οθόνης μου.

Determine the best image of CRT monitors.

All CRT monitors has a resolutions menu and refresh rate menu  The best image depending from the resolution and refresh rate to choose.

Determine best image,example.

The resolutions where i can choose from the my HITACHI CM615 CRT Monitor is:

800*600 , 1024*768 , 1152*864 , 1280*720 , 1280*768 , 1280*800 , 1280*960 , 1280*1024. The unit of resolution is pixel per inc monitor.

Also the refresh rate where i can choose is: 60 , 70 , 72 , 75 , 85. Unit of refresh rate is Hz = second^-1.

For some one resolution option,exist and a refresh rate option. E.g from 1024*768 i can choose refresh rate from 60Hz to 85Hz.

The choose where will has the maximun resolution and maximun refresh rate is it where will lead the best image from CRT monitor. This point can be calculated from the propagate of resolution with the some refresh rate.



The unit where obtained by multiplying is: (pixels/inc^2)*Hz=pixels/(inc^2*second). The optimize choose from my monitor is a 1280*960@70Hz. And second choose is 1280*720@85Hz.

Next post: Rated power consumption and maximum power for CRT monitor. Determine of maximun power.

Το ΤΕΕ θα πληρώσει την μη εξαίρεση του ΤΣΜΕΔΕ από την ενοποίηση των ασφαλιστικών ταμείων. Το ΔΝΤ η ΕΕ και η ΕΚΤ δεν καταλαβαίνουν απο συντεχνιακές λογικές.

Η κυβέρνηση είχε αποφασίσει πως τα ταμεία των δικηγόρων των μηχανικών των ιατρών και των δημοσιογράφων θα εξαιρεθούν από την περίφημη ενοποίηση όλων των ασφαλιστικών ταμείων που έχουμε σε τρία ταμεία (ΙΚΑ,ΟΑΕΕ,ΟΓΑ).

Σύμφωνα με είδηση από το site της ναυτεμπορικής η τρόικα πιέζει την κυβέρνηση να μην υπάρξει αυτή η εξαίρεση τελικά. Ποιο συγκεκριμένα:

Την εφαρμογή του νέου ασφαλιστικού από το 2015, και όχι το 2018, πλήρη σύνταξη στα 40 χρόνια εργασίας και μείωση των ταμείων σε τρία χωρίς εξαιρέσεις, ζητούν Ε.Ε. και ΔΝΤ με επιστολή προς τους υπουργούς Οικονομικών και Εργασίας.

Οι εμπειρογνώμονες της τρόικα (Ε.Ε. ΕΚΤ ΔΝΤ) ζητούν την άμεση αλλαγή του ασφαλιστικού συστήματος και συγκεκριμένα:

- Πλήρης σύνταξη να δίνεται στα 40 χρόνια με ποινή 6% κάθε έτος για όποιον επιθυμεί να βγει νωρίτερα στη σύνταξη

- Μείωση των ταμείων σε τρία χωρίς τις εξαιρέσεις των ταμείων των δημοσιογράφων, μηχανικών, γιατρών και δικηγόρων

- Μείωση των συντάξεων για διαζευγμένες και άγαμες κόρες δημοσίων υπαλλήλων

- Μείωση συντάξεων χηρείας, οι οποίες να μην δίνονται πριν τα 50 έτη και βάσει εισοδηματικών κριτηρίων για κάτω των 65 ετών ενώ «ψαλίδι» μπαίνει και στις συντάξεις χηρείας

http://www.naftemporiki.gr/news/cstory.asp?id=1820266

Και εγώ έχω να πώ οτι πολύ καλά κάνουνε και ζητάνε να μην υπάρξει αυτή η εξαίρεση. Διότι το ΤΕΕ δεν επιτρέπει στους πτυχιούχους μηχανικούς ΤΕ να εγγράφονται στο ΤΣΜΕΔΕ που θα έπρεπε να ήταν το φυσικό τους ταμείο. Εκτός αυτού με αυτή την συντεχνιακή λογική το ΤΣΜΕΔΕ χάνει εισφορές και μέλη τις οποίες καρπώνεται το ΙΚΑ ή ο ΟΑΕΕ ταμεία τα οποία ζήτημα χρόνου είναι εαν θα καταρεύσουν. Το ΤΕΕ λοιπόν άφησε το ΤΣΜΕΔΕ αδύναμο καθώς όσο περισσότερα μέλη έχει κάποιο ταμείο τόσο μεγαλύτερες πιέσεις μπορεί να ασκήσει στα πολιτικά κόμματα. Τώρα λοιπόν θα υποστούνε τις συνέπιες της συντεχνιακής λογικής τους.

Δικαιολογίες του τύπου οτι τα ταμεία αυτά έχουνε μεγάλα αποθεματικά τα οποία θα εξανεμιστούνε με την ενοποίηση είναι δικαιολογίες δημοτικού για το ΔΝΤ.

Οι θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ και του ΚΚΕ δεν αποτελούνε λύσεις για το θέμα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των ΤΕΙ.

Ο ΣΥΡΙΖΑ και ειδικά το ΚΚΕ στην πραγματικότητα υποστηρίζουνε την πολιτική των επαγγελματικών σωματείων των διπλωματούχων ΑΕΙ η οποία είναι υπεύθυνη για την μη έκδοση των επαγγελματικών δικαιωμάτων αρκετών τμημάτων ΤΕΙ για 26 χρόνια +.  Η πολιτική είναι οτι δεν πρέπει να αφήσουμε άλλους να μοιραστούνε κομμάτι της πίτας. Η πίτα ανήκει σε εμάς.

Φυσικά και έτσι χήμα δεν τολμάει κανένας της αριστεράς να το πεί διότι θα επέλθει η εκλογική συντριβή όποτε και αν γίνουνε εκλογές.

Στο παρακάτω κείμενο στον τομέα Δ.1 μπορούμε να δούμε τις θέσεις του ΚΚΕ για την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ και όχι μόνο. Το κείμενο βρίσκεται εδώ

http://www.kke.gr/paideia/oi_theseis_toy_kke_gia_thn_anotath_ekpaideysh?act=2&morf=1&tab=1

Επίσης το ΚΚΕ κατηγορεί το ΠΑΣΟΚ για τον νόμο του 2001 περί ανωτατοποίησης των ΤΕΙ αλλά κατηγορεί και την ΝΔ που δεν κατήργησε τον νόμο αυτόν. Καθώς για το ΚΚΕ η ανωτατοποίηση και η "εξίσωση" των ΤΕΙ με τα ΑΕΙ έγινε κατ εντολή της ΕΕ. Η ανωτατοποίηση έπρεπε να γίνει και πολύ καλά έκανε η ΕΕ και μας την επέβαλε. Με την ανωτατοποίηση το 2001 όλοι έιχανε ελπίδες οτι θα προχωρήσει και η έκδοση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των ΤΕΙ,πράγμα που δεν έγινε τελικά.


Όσον αφορά το ΣΥΡΙΖΑ,το κόμα αυτό δεν έχει προβεί σε αναλυτικές θέσεις σχετικά με το ζήτημα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των ΤΕΙ. Οι θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την παιδεία βρίσκονται στο παρακάτω link

http://www.syriza.gr/theseis/koinoniko-kratos/oi-theseis-toy-syriza-gia-tin-paideia

Παρόλα αυτά όλοι ξέρουμε την στήριξη που πρόσφερε ο ΣΥΡΙΖΑ μέσω του τέως προέδρου του ωστέ να εκλεγεί ο πρόεδρος του ΤΕΕ κ.Αλαβάνος. Οι θέσεις του προέδρου του ΤΕΕ για τα ΤΕΙ γνωστές και κλασικές δεν χρειάζεται να επαναλάβω.

Σε γενικές γραμμές το ΚΚΕ και το ΣΥΡΙΖΑ δεν αποτελούνε λύσεις για τα προβλήματα που έχει ο τόπος. Όχι φυσικά οτι αποτελούνε λύσεις τα ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΛΑΟΣ. Αλλά ΚΚΕ και ΣΥΡΙΖΑ πάνω κάτω γλύφουνε το σύστημα.
Η αριστερά πρέπει να βρεί νέους ή εναλλακτικούς τρόπους πάλης προώθησης και διεκδίκησης των θέσεων και αιτημάτων της αν θέλει να αυξήσει τα ποσοστά της. Για αυτό το θέμα θα κάνω νεώτερη ανάρτηση στο blog μου.

Energy Technology of Faculty of Technology of Lappeeranta University of Technology on Finland (LUT).

Μετά από πολύ ψάξιμο στο web λοιπόν για τμήματα/σχολές ομοειδή με το δικό μας βρήκα ένα τμήμα ακριβώς ίδιο με το δικό μας. Πρόκειται για το τμήμα Ενεργειακής Τεχνολογίας της Τεχνολογικής Σχολής του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Lappeeranta στην Φινλανδία.





Όπως φαίνεται πρόκειται για τεχνολογικό πανεπιστήμιο δηλαδή όπως είναι τα ελληνικά ΤΕΙ αλλά στο εξωτερικό και η διάρθρωση των σχολών είναι όπως στα ελληνικά ΤΕΙ (ΣΤΕΦ.ΣΕΥΠ κτλπ). Στο εξωτερικό επίσης υπάρχουνε και τα λεγόμενα τεχνολογικά ινστιντούτα,κάτι αντίστοιχο των τεχνολογικών πανεπιστημίων.

Το κεντρικό website του πανεπιστημίου είναι εδώ http://www.lut.fi/en ενώ ο κεντρικός server που τρέχει το site του τμήματος είναι μάλλον εδώ http://www.lut.fi/en/technology/lutenergy/Pages/Default.aspx . Ακόμα πληροφορίες για το τμήμα παρέχονται εδώ http://www.lut.fi/en/technology/lutenergy/energy/pages/default.aspx

"The Department of Energy

Energy technology refers to technology and systems needed in energy production, transfer, distribution and use. In addition to in-depth technological know-how, the Degree Programme in Energy Technology aims to provide students extensive knowledge of different fields of the energy industry.

Energy technology studies at Lappeenranta University of Technology are the most wide-ranging in the field in Finland, including e.g. a one-of-a-kind possibility to study nuclear engineering. Many Finnish professionals in the energy industry have obtained their Master’s degree or doctorate from LUT."

Για να έχουνε τέτοιο τμήμα οι Φινλανδοί κάτι θα ξέρουνε. Καιρός να μετεγκατασταθούμε Φινλανδία για να βρούμε δουλειά της προκοπής P:

Εξαιρετική η χθεσινή εκπομπή του Μάκη Τριανταφυλλόπουλου στο ALTER για την παλαιά ελληνική βαριά βιομηχανία.

Έκπληκτος έμεινα από την χθεσινή εκπομπή του Μάκη Τριανταφυλλόπουλου στο ALTER, Στην συγκεκριμένη εκπομπή είχαν ως θέμα συζήτησης την παλαιά βαριά βιομηχανία που είχε η Ελλάδα. Στην εκπομπή είχανε καλέσει έναν κύριο ο οποίος είχε μαζί του ένα βιβλίο σχετικά με το θέμα που ήταν υπό συζήτηση.

Μερικά από τα πολλά πράγματα λοιπόν που είπανε εκεί ήτανε και το πρώτο ηλεκτροκίνητο αυτοκίνητο. Το αυτοκίνητο αυτό κατασκευάσθηκε στην Ελλάδα το 1974. Ήτανε σχετικά ένα μικρό αμάξι που έφερε μπαταρία. Η αντοχή της μπαταρίας ήτανε για απόσταση 100km και μέγιστη ταχύτητα 90km/h. Από αυτά τα δύο δεδομένα μπορώ να βγάλω το συμπέρασμα οτι ο ελάχιστος χρόνος αποφόρτισης της μπαταρίας ήτανε t = x/u = 100km / 90km/h = 10/9 της ώρας ή 1.111 ώρες ή 67 min. Η μπαταρία του αμαξιού επαναφορτιζότανε με καλώδιο που συνδεόταν σε πρίζα οικιακής ΗΕ.  Επειδή μέσα στην πόλη σπάνια τρέχουμε με 90km/h αν βάλουμε 30km/h στον τύπο βγάζει 3.333 h ή 200 min.

Από τα υπόλοιπα που άκουσα ήτανε για βιομηχανίες κατασκευής αυτοκινήτων όπως ο Μαλκότσης και άλλες που δεν θυμάμαι,σε μερικές έχουνε απομείνει μερικά ερείπια. Στην Ελλάδα από το 1920 υπήρχε βιομηχανία κατασκευής ατμομηχανών,ακόμα υπήρχανε ποιο μετά και βιομηχανίες παραγωγής αμαξωμάτων λεωφορίων και μοτοσυκλετών. Ένας ανέφερε στην εκπομπή οτι στα παλιά ναυπηγεία της Σύροτ τα οποία έχουν κλείσει τώρα υπήρχανε τεχνοτροπίες κατασκευής πλοίων και γενικά πλωτών οχημάτων με αμιγώς ελληνική προέλευση τις οποίες πήρανε οι ξένοι από εμάς.

Στο τέλος της παρακολούθησης κατά την συζήτηση για τις αιτίες τις οποίες έκλεισαν αυτές οι βιομηχανίες όλοι αναφέρθηκαν στο πολιτικό σύστημα το οποίο με την σκανδαλώδη/δαιδαλώδη γραφειοκρατία του κατάφερε να συντρίψει και να εξαφανίσει από προσώπου Γής οτι κατάφεραν να κάνουν στην Ελλάδα οι ικανοί και πανέξυπνοι Έλληνες βιομήχανοι/εφευρέτες.


            Τώρα φάτε τα @@ του Δ.Ν.Τ. 

ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ ΑΝΑΡΧΟΓΑΪΔΟΥΡΙΑ

Ξεφτιλίσατε μια ειρινική πορεία εκατοντάδων χιλιάδων ανθρώπων.

Αφαιρέσατε άδικα τέσσερεις ζωές χωρίς να έχετε το δικαίωμα,3 ανθρώπους και ένα έμβριο.

Ρεζιλέψατε την χώρα διεθνώς.

Προκαλέσατε τους πολίτες και κυρίως τους γονείς. 

ΔΕΝ ΤΗΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΑΣ, ΣΑΣ ΤΗΝ ΧΑΡΙΖΟΥΜΕ. ΦΑΤΕ ΤΗΝ ΕΣΕΙΣ ΜΗΠΩς ΠΑΡΕΤΕ ΜΕΡΙΚΕΣ ΘΕΡΜΙΔΕΣ ΚΑΙ ΠΑΧΥΝΕΤΕ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΓΕΙΤΕ ΕΞΩ. 

Η γιορτή της εργατικής πρωτομαγιάς και τα μπανάκια του Καραμανλή που μας έστειλε τον σφαγέα ΔΝΤ.

Πρίν 1 χρόνο είχα αναφέρει αναλυτικά τι συνέβη στις ΗΠΑ σαν σήμερα. Ας αναφέρουμε τις πρώτες εορτές για την εργαστική πρωτομαγιά στην Ελλάδα. Το κείμενο προέρχεται από τον παρακάτω σύνδεσμό  http://www.sansimera.gr/articles/256

Στη χώρα μας, ο πρώτος εορτασμός της Εργατικής Πρωτομαγιάς έγινε το 1893, στην Αθήνα, με πρωτοβουλία του Κεντρικού Σοσιαλιστικού Συλλόγου του Σταύρου Καλλέργη. Η 1η Μαΐου ήταν Σάββατο και εργάσιμη. Έτσι, επελέγη η Κυριακή 2 Μαΐου, για να έχει η γιορτή μαζικό χαρακτήρα.


Σύμφωνα με την εφημερίδα «Σοσιαλιστής», που εξέδιδε ο Καλλέργης, στις 5 το απόγευμα της Κυριακής συγκεντρώθηκαν στο Στάδιο πάνω από 2.000 σοσιαλιστές και εργαζόμενοι. Η «Εφημερίς» τους υπολόγισε μόνο σε 200 και σημείωνε σε άρθρο της: «Οι πλείστοι εξ αυτών ήσαν εργάται, ευπρεπώς κατά το πλείστον ενδεδυμένοι, με ερυθράς κονκάρδας επί της κομβιοδόχης, και πολύ ήσυχοι άνθρωποι. Αυτοί είναι οι πρώτοι σοσιαλισταί εν Ελλάδι, και συνήλθον χθες εις το πρώτον αυτών εν Αθήναις συλλαλητήριον».

Οι συγκεντρωμένοι ενέκριναν ψήφισμα το οποίο είχε ως εξής:
«Συνελθόντες σήμερον την 2 Μαΐου, ημέραν Κυριακήν και ώραν 5 μ.μ. εν τω Αρχαίω Σταδίω, οι κάτωθι υπογεγραμμένοι μέλη του Κεντρικού Σοσιαλιστικού Συλλόγου» και υπό μισθόν πάσχοντες εψηφίσαμεν:
Α) Την Κυριακήν να κλείωσι τα καταστήματα, καθ' όλην την ημέραν, και οι πολίται ν' αναπαύωνται.
Β) Οι εργάται να εργάζωνται 8 ώρας την ημέραν.
Γ) Ν' απονέμηται σύνταξις εις τους εκ της εργασίας παθόντας και καταστάντας ανικάνους προς διατήρησιν εαυτών και της οικογενείας των.
Δ) Το συμβούλιον του «Κεντρικού Σοσιαλιστικού Συλλόγου» να επιδώση το ψήφισμα εις την Βουλήν.»

Το ψήφισμα επεδόθη, τελικά, στον Πρόεδρο της Βουλής την 1η Δεκεμβρίου 1893 από τον Σταύρο Καλλέργη. Ο πρωτοπόρος σοσιαλιστής ανήλθε στη συνέχεια στο δημοσιογραφικό θεωρείο και περίμενε με ανυπομονησία από τον Πρόεδρο της Βουλής να το εκφωνήσει. Αυτός κωλυσιεργούσε και «ησχολείτο εις την ανάγνωσιν ετέρων αναφορών προερχομένων εκ διαφόρων προσώπων και πραγματευομένων κατά το μάλλον και ήττον περί ανέμων και υδάτων», όπως έγραψε στον «Σοσιαλιστή».

Ο Καλλέργης διαμαρτυρήθηκε μεγαλοφώνως και με εντολή του Προέδρου συνελήφθη για διατάραξη της συνεδρίασης. Οι στρατιώτες της φρουράς, αφού τον κτύπησαν με τα κοντάκια των όπλων τους, τον μετέφεραν στο αστυνομικό τμήμα, όπου παρέμεινε επί διήμερο. Στην συνέχεια δικάστηκε και καταδικάστηκε σε φυλάκιση 10 ημερών, τις οποίες εξέτισε στις φυλακές του Παλαιού Στρατώνα. Με τον περιπετειώδη αυτό τρόπο έληξε και τυπικά ο πρώτος εορτασμός της Εργατικής Πρωτομαγιάς στην Ελλάδα.
___________________________________________________________________________________

Την στιγμή που αρκετοί πολίτες βγήκαν στους δρόμους και περιμένουνε όλοι να ακούσουνε τα βαριά μέτρα του διεθνούς νομισματικού ταμείου η εφημερίδα ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ έφερε στο φώς αποκαλυπτικές φωτογραφίες με την καλοπέραση του πρώιν προθυπουργού κ. Καραμανλή στην παραλία ! Οι φωτογραφίες έγιναν download από εδώ http://www.protothema.gr/greece/article/?aid=67312







Τελικά πάχυνε αρκετά και δεν έφτασε το γυμναστήριο για να κάψει τις θερμίδες του.

Οι λεονταρισμοί του ΤΕΕ να στρέψει όλα τα επαγγελματικά επιμελητήρια κατά των ΤΕΙ. Από τις μεμονομένες ανακοινώσεις του ΤΕΕ σε ανακοινώσεις συσκέψεων ΤΕΕ-ΕΜΠ-ΕΜΔΥΔΑΣ. Και από τις συσκέψεις ΤΕΕ-ΕΜΠ-ΕΜΔΥΔΑΣ-ΓΕΩΤΕΕ στο χάος.....

Ξεκίνησε η νέα μορφή επίθεσης του ΤΕΕ κατά των ΤΕΙ. Αυτή την φορά δεν έχουμε μεμονομένες ανακοινώσεις με συκοφαντικό περιεχόμενο ούτε ομαδικές ανακοινώσεις ΤΕΕ-ΕΜΠ-ΕΜΔΥΔΑΣ-ΓΕΩΤΕΕ. Αυτή τη φορά έχουμε ομαδική ανακοίνωση όλων των προέδρων των επιστημονικών φορέων και επιμελητηρίων αρμοδίων για την παραχώρηση επαγγελματικών δικαιωμάτων στην Ελλάδα.

Παρακάτω παραθέτω την ανακοίνωση όπως είναι γραμμένη εδώ:   http://portal.tee.gr/portal/page/portal/press/dt/2010/20100428AnakoinvshTypoyTwnProedronEpisthmonikwnForevn.doc

  TEE 

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ

 28 Απριλίου 2010

          
Ανακοίνωση των Προέδρων Επιστημονικών Φορέων

 Γεωτεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας, Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία, Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδας, Ολομέλεια Προέδρων Δικηγορικών Συλλόγων Ελλάδας, Ομοσπονδία Δικαστικών Επιμελητών Ελλάδας, Πανελλήνιος Ιατρικός Σύλλογος, Πανελλήνιος Φαρμακευτικός Σύλλογος, Συμβολαιογραφικός Σύλλογος Αθηνών, Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας, Φαρμακευτικός Σύλλογος Αθηνών

Οι εκπρόσωποι των επιστημονικών φορέων διαπιστώνουμε ότι οι παρεμβάσεις του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προκαλούν οξύτατα προβλήματα στην Ανώτατη Εκπαίδευση και οδηγούν στην υποβάθμιση και απαξίωση του επιστημονικού δυναμικού και των εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας.

Τα θέματα Παιδείας απαιτούν αναγκαίες τομές και μεταρρυθμίσεις. Αντί αυτών επιλέγονται αποσπασματικές ενέργειες, υπαγορευόμενες από λαϊκισμό ή πειθήνια μεταφορά θέσεων που προωθούν χώρες της Ε.Ε., οι οποίες καλύπτουν συμφέροντα και δεν έχουν κανένα κοινό στοιχείο με την Ελλάδα.  

Η απονομή επαγγελματικών δικαιωμάτων χωρίς κανένα αντίκρυσμα στην παραγωγή, το Εθνικό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων χωρίς σύνδεση με το ουσιαστικό περιεχόμενο των σπουδών, η ενσωμάτωση -ως έγινε- στο ελληνικό δίκαιο της οδηγίας 2005/36/ΕΚ και η λειτουργία των Κολλεγίων – με τη συνεπαγόμενη εμπορευματοποίηση της Παιδείας-αποτελούν χαρακτηριστικά παραδείγματα. 

 

Στο σημείο αυτό πρέπει να τονιστεί ότι οι Πρυτάνεις και οι Κοσμήτορες των Πολυτεχνικών, Οικονομικών και Γεωτεχνικών Πανεπιστημίων και Σχολών έχουν καταθέσει επεξεργασμένη πρόταση σχετικά με το Εθνικό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων, την οποία το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αγνοεί προκλητικά. Ταυτόχρονα το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων καταργεί την βάση του 10 στην εισαγωγή των πρωτοετών χωρίς να παίρνει μέτρα για την ουσιαστική αναβάθμιση των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Χωρίς να αναδιαρθρώνει την εκπαιδευτική πυραμίδα των σχολών και χωρίς να περνάει ένα μήνυμα ότι στην οικονομία είναι αναγκαίοι όλοι και όλοι μπορούν να έχουν ένα ενδιαφέρον επάγγελμα επιστήμονες ή μη. Το ίδιο και τα σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΤΕΙ, τα οποία δεν απορρέουν από κανένα κριτήριο, αλλά μόνο ως προϊόν της λογικής για απονομή «εικονικών» δικαιωμάτων, η οποία ακολουθείται τα τελευταία χρόνια.

Αποτελεί κοινή διαπίστωση η αναγκαιότητα στρατηγικού σχεδιασμού του χώρου της Παιδείας και η χωροταξική διάρθρωση των Σχολών (Γεωγραφική-Θεματική), καθώς και η ενδεχόμενη μείωση του αριθμού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ή ο εξορθολογισμός του τίτλου των αντικειμένων τους και των αποστολών τους.

Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων θα πρέπει να επιδιώκει έναν ουσιαστικό, και αποτελεσματικό διάλογο και όχι απλώς να παραθέτει τις απόψεις του και να κρίνει αφ’ υψηλού τις παρεμβάσεις των επιστημονικών φορέων. Είναι αναγκαίο να ληφθεί σοβαρά υπόψη από όλους το γεγονός ότι το επιστημονικό δυναμικό κάθε χώρας αποτελεί την πλουτοπαραγωγική της δύναμη και η πιθανή υποβάθμισή του υποσκάπτει την ανάπτυξή της και το δημόσιο συμφέρον.

Οι επιστημονικοί φορείς της χώρας, στο πλαίσιο του «Συντονιστικού Συμβουλίου Επιστημονικών Φορέων Ελλάδας» που προωθήσαμε, προκειμένου να συμβάλλουμε στην ολοκληρωμένη και σφαιρική προσέγγιση των θεμάτων που αφορούν θεμελιώδη δικαιώματα του Έλληνα Πολίτη και την ανάπτυξη της χώρας,  καλούμε το Υπουργείο Παιδείας σε έναν ειλικρινή και εποικοδομητικό διάλογο.

Σε κάθε περίπτωση, οφείλουμε να ενημερώνουμε την ελληνική κοινωνία            – ιδιαίτερα σ’ αυτή τη δύσκολη περίοδο - για τις συνέπειες των θεμάτων που προωθούνται, καθώς και για τις δικές μας θέσεις, αντιστεκόμενοι σθεναρά σε ό,τι συμβάλει στην υποβάθμιση της παιδείας και της χώρας μας.

Γεωτεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας

Θεόδωρος Μαρκόπουλος

Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία

Αθανάσιος Κατσίκης

Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδας

Πελοπίδας Καλλίρης

Ολομέλεια Προέδρων Δικηγορικών Συλλόγων Ελλάδας

Δημήτριος Παξινός

Ομοσπονδία Δικαστικών Επιμελητών Ελλάδας

Ευθύμιος Πρεκετές

Πανελλήνιος Ιατρικός Σύλλογος

Εμμανουήλ Καλοκαιρινός

Πανελλήνιος Φαρμακευτικός Σύλλογος

Δημήτριος Βαγιωνάς

Συμβολαιογραφικός Σύλλογος Αθηνών

Κωνσταντίνος Βλαχάκης

Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας

Γιάννης Αλαβάνος

Φαρμακευτικός Σύλλογος Αθηνών

Κωνσταντίνος Λουράντος

___________________________________________________________________________________

Για να δούμε όμως,ποιός πήρε τελικά την πρωτοβουλία για μια τέτοιου είδους συγκέντρωση? Για ποιον λόγο να συγκεντρωθούνε όλοι μαζί σε ένα τραπέζι? Μήπως επειδή ο γεωπόνος νοιάζεται για το μέλλον του επαγγέλματος του μηχανικού? Μήπως γιατί ο οικονομολόγος νοιάζεται για το επαγγελματικό μέλλον του γεωπόνου ή του ιατρού και του δικηγόρου ? Όχι φυσικά γιατί είναι προφανές οτι στην εποχή μας και ειδικά στην Ελλάδα ο κάθε επαγγελματίας κοιτάει το επάγγελμά του. Η κοινή σύσκεψη όλων των προέδρων των επιστημονικών φορέων έγινε για τα γενικά προβλήματα της παιδείας και ενόψη του ερχομού των επαγγελματικων δικαιωμάτων των κολεγίων. Αυτό μπορεί να καταλάβει και ο αναγνώστης της ανακοίνωσης από τα κόκκινα γράμματα που έχω βάλει σε μια παράγραφο της ανακοίνωσης. 

Στην συνέχεια όμως τι συμβαίνει? Στην συνέχεια το ΤΕΕ δεν χάνει καθόλου την ευκαιρία να αρχήσει το γνωστό τροπάρι με τα επαγγελματικά δικαιώματα στα ΤΕΙ. Εξάλλου το δηλώνουν και μόνοι τους αφού στην παράγραφο με τα μπλέ γράμματα που έβαλα από την ανακοίνωση λένε στην αρχή οτι "Στο σημείο αυτό πρέπει να τονιστεί ότι οι Πρυτάνεις και οι Κοσμήτορες των Πολυτεχνικών, Οικονομικών και Γεωτεχνικών Πανεπιστημίων και Σχολών έχουν καταθέσει επεξεργασμένη πρόταση...". Ναί το πήραμε χαμπάρι οτι θέλετε να δείξετε στην κυβέρνηση οτι όλα τα πανεπιστήμια και όλοι οι πτυχιούχοι ΑΕΙ των σοβαρών επαγγελμάτων στην Ελλάδα θέλουνε να ποδοπατήσουνε και να εξαφανήσουνε από προσώπου Γής τα ενοχλητικά ΤΕΙ και τα ζιζάνια τους πτυχιούχους τους που προσπαθούνε να σας κλέψουνε παρανόμως τα επαγγελματικά σας δικαιώματα. 

Άραγε για να δούμε ποιος τελικά ήτανε αυτός που πήρε την πρωτοβουλία να γίνει αυτή η "μέγιστη" σύσκεψη για μόστρα. 

Ξεκινάμε από την ιστοσελίδα του ΓΕΩΤΕΕ http://www.geotee.gr και βλέπουμε πως ούτε ίχνος της δημοσιευμένης ανακοίνωσης. Στην συνέχεια στην σελίδα του ΟΕΕ http://www.oe-e.gr/oee_gr.htm και εκεί ούτε ίχνος ανακοίνωσης. Στην σελίδα του ιατρικού συλλόγου http://www.isathens.gr,πανελλήνιου ιατρικού συλλόγου http://www.pis.gr/ και οδοντιατρικού συλλόγου http://www.osanet.gr επίσης ούτε ίχνος. Στην σελίδα του δικηγορικού συλλόγου http://www.dsa.gr αλλά και της ομοσπονδίας δικαστικών επιμελητών http://www.odee.gr/ ούτε ίχνος ανακοίνωσης.  Στις σελίδες του πανελλήνιου φαρμακευτικού συλλόγου http://www.pfs.gr και φαρμακευτικού συλλόγου αθηνών http://www.fsa.gr και πάλι ούτε ίχνος. Τέλος στην σελίδα του συμβολαιογραφικού συλλόγου αθηνών http://www.lawnet.gr ούτε ίχνος. Μόνο σε μία σελίδα υπάρχεί ίχνος και αυτή είναι του ΤΕΕ. 

Λοιπόν εγώ 1 πράγμα θα πώ. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των κολεγίων θα περάσουν έτσι και αλλιώς διότι διαφορετικά θα φάμε πρόστημο από το ΔΕΚ. Τα επαγγελματικά δικαιώματα των ΤΕΙ μπορεί και να μην περάσουνε αλλά θα κλείσουνε όλα τα περιφεριακά ΤΕΙ και τότε ο κάθε τοπικός βουλευτής θα κάνει αντάρτικο στο ΠΑΣΟΚ για τον μαρασμό των τοπικών/επαρχιακών τουριστικών εγκαταστάσεων.  

Συνοπτική εισαγωγή στην φιλοσοφία του ΚΕΝΑΚ.

Μπορείτε να κάνετε download το σχετικό ΦΕΚ με τον κανονισμό ενεργειακής αποδοτικότητας κτιρίων από εδώ http://portal.tee.gr/portal/page/portal/TEE_HOME/D6-5825%20KENAK-FEK%20407-B-2010.pdf

Με τον ΚΕΝΑΚ ο ενεργειακός επιθεωρητής θα καθορίσει σε ποια κατηγορία ανήκει ένα κτίριο με βάση την ενεργειακή απόδοση. Η ενεργειακή απόδοση (energy performance) ή T όπως θα δείτε να αναγράφει ο ΚΕΝΑΚ είναι το πηλίκο της "δεδομένης" ενεργειακής κατανάλωσης ενός κτιρίου (EP) πρός την ενεργειακή κατανάλωση που θα έπρεπε να είχε το κτίριο με βάση τον ΚΕΝΑΚ αυτή η ενεργειακή κατανάλωση είναι η η ενέργεια του κτιρίου αναφοράς όπως λέει ο ΚΕΝΑΚ R(r) και μάλιστα θα πρέπει να την αναγάγουμε σε πρωτογενή ενέργεια με βάση τους συντελεστές μετατροπής. Έτσι με βάση τον πίνακα Ε1 της σελίδας 10 θα προσδιορίζεται η κατηγορία που ανήκει το κτίριο.

Τα περισσότερα πράγματα για τον υπολογισμό της ενέργειας καταναλώσεως στις διάφορες ηλεκτρομηχανολογικές εγκαταστάσεις την έχουμε διδαχθεί στο τμήμα. Αυτό που μένει είναι να εφαρμόσουμε τις γνώσεις μας και με την βοήθεια τον σχετικών τεχνικών οδηγιών του τεχνικού επιμελητηρίου ελλάδας (ΤΟΤΕΕ) που γίνεται συχνή επίκληση σε αυτό στον ΚΕΝΑΚ,θα λάβουμε τα κατάλληλα στοιχεία για την ολοκλήρωση της μελέτης.

Παράδειγμα. 

Ένα κτίριο βρέθηκε οτι έχει συνολική κατανάλωση πρωτογενούς ενέργειας περί τις 12549KWh σύμφωνα με τον ΚΕΝΑΚ το ίδιο κτίριο με τα ίδια γεωμετρικά και κατασκευαστικά χαρακτιριστικά θα έπρεπε να είχε συνολική κατανάλωση πρωτογενούς ενέργειας 9540KWh.

R(p)=9540KWh  και  EP=12549KWh

T=R(p)/EP= 9540 / 12549 =  0.76

Ανατρέχοντας στον πίνακα Ε1 βλέπουμε οτι για 0,75 < Τ <= 1,00 η κατηγορία ενεργειακής αποδοτικότητας του κτιρίου είναι η Β. Επίσης θα μπορούσαμε την μονάδα ενέργειας να την εκφράσουμε και σε κλάσμα προς το εμβαδόν,πράγμα που θα αλλοιώσει το αποτέλεσμα λόγο των πιθανών στρογγυλοποιήσεων των δεκαδικών ψηφίων.

Σε ισχύ ο Κανονισμός Ενεργειακής Απόδοσης Κτιριακού Τομέα (ΚΕΝΑΚ) από το ΥΠΕΚΑ.

Σύμφωνα με την παρακάτω ανακοίνωση από το υπουργείο ενέργειας και κλιματικής αλλαγής

                                                              ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
                            ΘΕΜΑ : «Κανονισμός Ενεργειακής Απόδοσης Κτιριακού Τομέα»

Με Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπουργών Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής και Οικονομικών τίθεται σε ισχύ ο Κανονισμός Ενεργειακής Απόδοσης Κτιριακού Τομέα (ΚΕΝΑΚ) με έναρξη ισχύος τρεις (3) μήνες από την έκδοσή της.

Με τον ΚΕΝΑΚ θεσμοθετείται ο ολοκληρωμένος ενεργειακός σχεδιασμός στον κτιριακό τομέα με σκοπό τη βελτίωση της ενεργειακής απόδοσής των κτιρίων, την εξοικονόμηση ενέργειας και την προστασία του περιβάλλοντος, με συγκεκριμένες δράσεις:

Εκπόνηση Μελέτης Ενεργειακής Απόδοσης Κτιρίων.
Θέσπιση ελάχιστων ορίων κατανάλωσης ενέργειας.
Ενεργειακή Κατάταξη Κτιρίων (Πιστοποιητικό Ενεργειακής Απόδοσης).
Ενεργειακές Επιθεωρήσεις κτιρίων,λεβήτων και εγκαταστάσεων θέρμανσης και κλιματισμού.

Η Μελέτη Ενεργειακής Απόδοσης Κτιρίων αντικαθιστά τη μελέτη θερμομόνωσης και θα εκπονείται για κάθε νέο κτίριο, καθώς και για κάθε υφιστάμενο, εφόσον θα ανακαινίζεται ριζικά και βασίζεται σε μια συγκεκριμένη μεθοδολογία η οποία αναφέρεται: α) στην απαίτηση κάλυψης ελάχιστων προδιαγραφών του κτιρίου όσον αφορά στο σχεδιασμό του, το κτιριακό κέλυφος και τις ηλεκτρομηχανολογικές εγκαταστάσεις και β) στη σύγκρισή του με κτίριο αναφοράς. Ως κτίριο αναφοράς νοείται κτίριο με τα ίδια γεωμετρικά χαρακτηριστικά, θέση, προσανατολισμό, χρήση και χαρακτηριστικά λειτουργίας με το εξεταζόμενο κτίριο που πληρεί όμως ελάχιστες προδιαγραφές και έχει καθορισμένα τεχνικά χαρακτηριστικά.

Το Πιστοποιητικό Ενεργειακής Απόδοσης ισχύει για δέκα (10) χρόνια και αφορά σε όλα τα νέα κτίρια, συνολικής επιφάνειας άνω των πενήντα (50) τ.μ., τα υφιστάμενα κτίρια που υπόκεινται σε ριζική ανακαίνιση, τα υφιστάμενα κτίρια επιφάνειας άνω των 50 τ.μ. ή τμήματα αυτών όταν πωλούνται ή εκμισθώνονται, καθώς και σε όλα τα κτίρια του δημόσιου & ευρύτερου δημόσιου τομέα. Η απαίτηση Πιστοποιητικού Ενεργειακής Απόδοσης στην περίπτωση αγοροπωλησίας τίθεται σε εφαρμογή έξι (6) μήνες από την έναρξη ισχύος του ΚΕΝΑΚ και στην περίπτωση ενοικίασης εννέα (9) μήνες μετά.

Το Πιστοποιητικό Ενεργειακής Απόδοσης περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του ενεργειακού επιθεωρητή και συστάσεις για τη βελτίωση της ενεργειακής απόδοσης του κτιρίου, ώστε οι καταναλωτές να είναι σε θέση να συγκρίνουν και να αξιολογήσουν την πραγματική τους κατανάλωση και τις τυχόν δυνατότητες βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης. Η έκδοση του πιστοποιητικού είναι υποχρεωτική.

Η ενεργειακή επιθεώρηση αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο διάγνωσης της ενεργειακής κατάστασης των υφιστάμενων κτιρίων και των δυνατοτήτων βελτίωσής της αλλά και της εφαρμογής της νομοθεσίας για την ενεργειακή απόδοση των νέων κτιρίων. Ο ιδιώτης Ενεργειακός Επιθεωρητής, που θα ενταχθεί σε Μητρώο Ενεργειακών Επιθεωρητών του ΥΠΕΚΑ,επιθεωρεί το κτίριο και το κατατάσσει σε ενεργειακή κατηγορία, βάσει του λόγου της κατανάλωσης του κτιρίου προς την κατανάλωση του κτιρίου αναφοράς. Ο έλεγχος για την ορθή εφαρμογή του θεσμικού πλαισίου θα γίνεται από την Ειδική Υπηρεσία Επιθεωρητών Ενέργειας, που συγκροτείται στην Ειδική Γραμματεία Επιθεώρησης & Ενέργειας του ΥΠΕΚΑ και στελεχώνεται με υπαλλήλους του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα.

Τα οφέλη από τον ΚΕΝΑΚ είναι οικονομικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά. Τα οικονομικά οφέλη αφορούν κυρίως στον περιορισμό των λειτουργικών εξόδων και εξόδων συντήρησης των κτιρίων και στην αναθέρμανση της οικοδομικής δραστηριότητας. Τα κοινωνικά οφέλη αφορούν στη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής, ενώ τα περιβαλλοντικά οφέλη αφορούν στον περιορισμό των εκπομπών ρύπων, κυρίως διοξειδίου του άνθρακα, με σημαντική συμβολή στην καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής και στην εξοικονόμηση ενέργειας.

Πηγή:  http://www.ypeka.gr/ypeka/MINISTRY/ΓΡΑΦΕΙΟΤΥΠΟΥ/Details/tabid/362/sni%5B524%5D/249/language/el-GR/Default.aspx

Σε επόμενο post θα αναφέρω link για το κατέβασμα του αρχείου με τον κανονισμό έτσι όπως εγκρίθηκε επίσης θα παραθέσω και μικρά υπολογιστικά παραδείγματα.

2 μήνες κλειστό το ΑΠΘ λόγο ρηγμάτων στα θεμέλια των κτιρίων από τις εργασίες για το μετρό Θεσσαλονίκης. Να χαίρονται τον διπλωματούχο τους.......

                                        ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΑΛΗΘΙΝΟ ! 

2 μήνες κλειστό θα παραμείνει το ΑΠΘ σήμφωνα με είδηση που αναρτήθηκε στο γνωστό site εδώ

http://www.fititis.gr/fititis2/index.php?option=com_content&task=view&id=3700&Itemid=1

Ο λόγος για το κλείσιμο του ΑΠΘ είναι οτι προκλήθηκαν ρήγματα στα θεμέλια των κτιρίων του πανεπιστημίου με προφανείς κινδύνους για όλους τους φοιτητές. Τα ρήματα προκλήθηκαν από τις εργασίες για το μετρό που διεξάγονται περιμετρικά του χώρου του ΑΠΘ. Οι υπεύθυνοι δεν γνωρίζουν πόσες ακριβώς σχολές έχουν υποστεί ζημιά έτσι μπαίνει λουκέτο σε ολόκληρο το ΑΠΘ. Ο πρύτανης του ΑΠΘ τόνισε οτι πιο σημαντικό από τα μαθήματα είναι η υγεία των σπουδαστών.
_____________________________________________________________________________________

Εγώ λοιπόν δεν κατηγορώ τον πρύτανη του ΑΠΘ για αυτό που συμβαίνει αλλά τον μηχανικό ο οποίος έκανες τις μελέτες και ανέλαβε αυτό το μεγάλο έργο. Και τώρα μην μου πεί κανείς οτι δεν είναι διπλωματούχος μηχανικός αυτός που το ανέλαβε. Ο πρύτανης έχει δίκιο που είπε οτι θα κλείσει για 2 μήνες. Και λίγο είναι...... 2 μήνες μόνο για να ελεγχθούν τα κτίρια που πιθανόν θα έχουν υποστεί ζημιά. Αλλά εκείνα τα οποία έχουν σημιές στα θεμέλιά τους 2 μήνες δεν είναι τίποτα.......

Και είναι φυσικό να υπάρχουν τέτοια προβλήματα όταν οι υπερ-μηχανικοί μέλη ΤΕΕ υποπέφτουν σε τέτοια σφάλματα και αμέλειες μετά γκρινιάζουνε όλοι γιατί οι Έλληνες πάνε στο εξωτερικό, και καλά κάνουν και πάνε όταν η Ελλάδα είναι πίσω σε πολλούς τομείς και επίπεδα + την χάλια νομοθεσία. Να τους χαίρονται τους διπλωματούχους του το ΤΕΕ.

Τα είχαμε ζήσει και στην Αθήνα αυτά παλιότερα, τα ζεί και η Θεσσαλονίκη. Τέτοια πράγματα μόνο στην Ελλάδα γίνονται. Και οι φοιτητές που μένουνε επαρχία και νοικιάζουν τι φταίνε να χάσουν εξεταστική και να τα δίνουνε μαζεμένα τα μαθήματα ? Αυξάνεται κατά πολύ η πιθανότητα να φέρουνε κάτω από 5.

Βγήκαν σε δημόσια διαβούλευση τα νέα αναδιατυπωμένα επαγγελματικά δικαιώματα που αφορούν και το τμήμα μας,τα παραθέτω παρακάτω.

Πηγή:  http://ypepth.opengov.gr/panaretos/?p=1213

                                                                             Άρθρο 1
                                                     Πτυχιούχοι Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί 

1. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί του Τμήματος Ηλεκτρολογίας, καθώς και του Τμήματος Ενεργειακής Τεχνολογίας με ηλεκτρολογική κατεύθυνση, της Σχολής Τεχνολογικών Εφαρμογών των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των ισοτίμων Σχολών, με βάση τις επιστημονικές και τεχνολογικές γνώσεις τους, μετά την απόκτηση της σχετικής άδειας άσκησης επαγγέλματος, από ενιαίο φορέα που θα καλύπτει όλο το φάσμα των Μηχανικών, δύνανται να απασχολούνται στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, αυτοδύναμα, είτε σε συνεργασία με επιστήμονες άλλων ειδικοτήτων, με την έρευνα, τη μελέτη, σχεδίαση, κατασκευή, συντήρηση, διαχείριση και εφαρμογή της τεχνολογίας πάνω σε σύγχρονους και ειδικούς τομείς του γνωστικού τους πεδίου.

2.1 Οι πτυχιούχοι των ανωτέρω Τμημάτων μετά την απόκτηση της σχετικής αδείας άσκησης επαγγέλματος, δύνανται να δραστηριοποιούνται στα ανωτέρω αναλαμβάνοντας έργα στα ανωτέρω πεδία που αντιστοιχούν στο πρώτο Επίπεδο Τεχνικής Ευθύνης και το οποίο περιλαμβάνει συνήθη έργα.

Με Π.Δ. θα καθορισθούν :

α. η συγκρότηση του ενιαίου φορέα που θα καλύπτει όλο το φάσμα των Μηχανικών

β. τα 3 Επίπεδα Τεχνικής Ευθύνης που αντιστοιχούν σε συνήθη έργα, προωθημένα έργα και εξειδικευμένα έργα καθώς και οι προϋποθέσεις και η διαδικασία εξέλιξης από το ένα επίπεδο στο άλλο, με βάση τις πιστοποιημένες γνώσεις, εμπειρία ή/και Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Σπουδών, εξειδίκευση ή/και Διδακτορικό Δίπλωμα.

γ. τα όρια Τεχνικής Ευθύνης που αντιστοιχούν σε όλες τις δραστηριότητες που αναφέρονται στη συνέχεια, όπως θα καθορίζονται εκάστοτε και για κάθε ειδικότητα από τον ενιαίο φορέα.

2.2 Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 του παρόντος άρθρου δραστηριοποιούνται αυτόνομα και σύμφωνα με τα ανωτέρω, στη μελέτη, ανάλυση, σχεδιασμό, επίβλεψη λειτουργίας, συντήρησης και κατασκευής έργων και εργασιών που εμπίπτουν στο γνωστικό πεδίο του Πτυχιούχου Ηλεκτρολόγου Μηχανικού απόφοιτου Τ.Ε.Ι.

3. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 του παρόντος άρθρου έχουν δικαίωμα αυτόνομης απασχόλησης από κτήσεως πτυχίου στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, στους εξής ενδεικτικούς τομείς και δραστηριότητες ηλεκτρομηχανολογικών έργων και εργασιών, όπως θα προσδιορίζονται στην άδεια άσκησης επαγγέλματος που θα απονέμεται από τον ενιαίο φορέα και θα αναφέρει τα όρια τεχνικής ευθύνης:

α. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ηλεκτρικών εγκαταστάσεων όλων των ειδικοτήτων και κατηγοριών, καθώς και κινητήριων μηχανών.

β. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση θερμοϋδραυλικών εγκαταστάσεων.

γ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων υγρών και αερίων καυσίμων.

δ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ψυκτικών εγκαταστάσεων και μηχανημάτων παραγωγής ψύχους.

ε. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ανελκυστήρων, ανυψωτικών μηχανημάτων, πνευματικών εγκαταστάσεων, καθώς και διατάξεων μεταφοράς.

στ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων κλιματισμού και αερισμού.

ζ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση συστημάτων πυροπροστασίας και πυρόσβεσης.

η. Στην επίβλεψη και εκτέλεση της συντήρησης και επισκευής ηλεκτροκίνητων οχημάτων και μεταφορικών μέσων, καθώς και στον χειρισμό, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση μηχανημάτων εκτέλεσης τεχνικών έργων, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

θ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση πάσης φύσεως εγκαταστάσεων παραγωγής, εξοικονόμησης ηλεκτρικής ενέργειας, με χρήση μιας ή περισσότερων μορφών Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (Α.Π.Ε) και εφαρμογών τους στον Κτιριακό, Αγροτικό και Βιομηχανικό τομέα, καθώς και εγκαταστάσεις Συμπαραγωγής.

ι. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση δικτύων επικοινωνίας και συστημάτων πληροφορικής.

ια. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων παραγωγής, μεταφοράς και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας.

ιβ Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, καθώς και εγκατάσταση συστημάτων ελέγχου και αυτοματοποίησης, καθώς και περιβαλλοντολογικών επιπτώσεων από την εγκατάσταση και λειτουργία έργων και εργασιών των δραστηριοτήτων τους.

ιγ Στη σύνταξη οικονομοτεχνικών μελετών, εκπόνηση και επίβλεψη μελετών σχετικών με τον σχεδιασμό έργων και εργασιών των δραστηριοτήτων που καλύπτουν το γνωστικό πεδίο του Τμήματος αποφοίτησης.

ιδ Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ολοκληρωμένων συστημάτων ηλεκτρομηχανολογικών και ηλεκτρικών εγκαταστάσεων κτιρίων, δικτύων, βιομηχανικών μονάδων, καθώς και συνεργείων.

ιε Στη μελέτη, επίβλεψη και εγκατάσταση ψηφιακών, ηλεκτρονικών και τηλεπικοινωνιακών συστημάτων, καθώς και συλλογή, επεξεργασία δεδομένων και σημάτων.

ιστ Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης επί της ενεργειακής συμπεριφοράς κτιρίων, καθώς και στην ενεργειακή βαθμονόμηση και πιστοποίηση κτιρίων σύμφωνα και με τις Οδηγίες της Ε.Ε.

4. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 του παρόντος άρθρου δραστηριοποιούνται στην κατασκευή δημοσίων έργων, σύμφωνα με τις ρυθμίσεις της σχετικής με την εκτέλεση δημοσίων έργων νομοθεσίας.

5. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1, σύμφωνα με τις αρχές και προϋποθέσεις τις παρ. 2.1, 2.2 και 3 του παρόντος άρθρου, δραστηριοποιούνται:

α. Στην επίβλεψη τεχνικών έργων και εργασιών για λογαριασμό (ή με εντολή) υπηρεσιών του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα ή ιδιωτικής κατασκευαστικής εταιρείας ή ιδιώτη, είτε ως μεμονωμένοι επιβλέποντες Μηχανικοί, είτε ως μέλη κλιμακίων επίβλεψης.

β. Ως μέλη οργανωμένων υπηρεσιών του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα ή μελετητικού γραφείου, συμμετέχουν και υπογράφουν τη σύνταξη, τον έλεγχο και την επίβλεψη μελέτης ιδιωτικών και δημόσιων έργων και εργασιών, όπως περιγράφονται στην παρ. 3 του παρόντος άρθρου, που γίνονται με την ευθύνη της υπηρεσίας ή του ιδιωτικού γραφείου μελετών.

γ. Ως μέλη ιδιωτικού μελετητικού γραφείου, συμμετέχουν στη συμπλήρωση του δυναμικού του μελετητικού γραφείου, σύμφωνα με την εκάστοτε ισχύουσα νομοθεσία σχετικά με τις μελέτες του δημοσίου με δυναμικό μονάδων ως ακολούθως:

- Μία μονάδα μετά τετραετία από τη λήψη του πτυχίου.

- Δύο μονάδες μετά οκταετία από τη λήψη του πτυχίου και ανάλογη εμπειρία.

- Τρεις μονάδες μετά δωδεκαετία από τη λήψη του πτυχίου και ανάλογη εμπειρία.

δ. Ως μεμονωμένοι Μηχανικοί, αναλαμβάνουν την εκπόνηση και επίβλεψη μελετών δημοσίων έργων και εργασιών στις αντίστοιχες κατηγορίες μελετών που καλύπτονται από το γνωστικό πεδίο του Τμήματος αποφοίτησης, είτε συμμετέχοντας σε μελετητική ομάδα, είτε αυτόνομα, με δυναμικό μονάδων αντίστοιχο με την εμπειρία τους και την τάξη πτυχίου την οποία κατέχουν.

Οι προϋποθέσεις εγγραφής στα Μητρώα Μελετητών είναι αντίστοιχες με αυτές των άλλων πτυχιούχων της ανώτατης εκπαίδευσης.

6. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί της παραγράφου 1, σύμφωνα με τις αρχές και προϋποθέσεις τις παρ. 2.1, 2.2 και 3 του παρόντος άρθρου:

α. Διενεργούν εργασίες πραγματογνωμοσύνης, αξιολόγησης προσφορών αγοράς, ποιοτικού ελέγχου υλικών έργων και εργασιών της παρ. 3 του παρόντος άρθρου.

β. Παρέχουν υπηρεσίες τεχνικού ασφαλείας και υγιεινής της εργασίας, σύμφωνα με τη νομοθεσία που ισχύει κάθε φορά, και επιλαμβάνονται των σχετικών υποχρεώσεων των επιχειρήσεων στις οποίες εργάζονται.

γ. Δραστηριοποιούνται στην Εκπαίδευση, σύμφωνα με την ισχύουσα κάθε φορά νομοθεσία.

δ. Δραστηριοποιούνται ως μέλη ερευνητικών ομάδων σε θέματα της ειδικότητάς τους.

ε. Εξελίσσονται γενικώς μέσα στη διοικητική και τεχνική ιεραρχία των επιχειρήσεων και υπηρεσιών του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα και καλύπτουν θέσεις υπευθύνων στελεχών, σύμφωνα με τις διατάξεις της νομοθεσίας για τους πτυχιούχους της ανώτατης εκπαίδευσης.

στ. Ασκούν κάθε άλλη δραστηριότητα που εμφανίζεται με την εξέλιξη της τεχνολογίας και άπτεται του γνωστικού πεδίου του Τμήματός τους.


                                                                      Άρθρο 2
                                               Πτυχιούχοι Μηχανολόγοι Μηχανικοί

1. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί του Τμήματος Μηχανολογίας, καθώς και του Τμήματος Ενεργειακής Τεχνολογίας με μηχανολογική κατεύθυνση, της Σχολής Τεχνολογικών Εφαρμογών των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και των ισοτίμων Σχολών, με βάση τις επιστημονικές και τεχνολογικές γνώσεις τους, μετά την απόκτηση της σχετικής άδειας άσκησης επαγγέλματος, από ενιαίο φορέα που θα καλύπτει όλο το φάσμα των Μηχανικών, δύνανται να ασχολούνται στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, αυτοδύναμα, είτε σε συνεργασία με επιστήμονες άλλων ειδικοτήτων, με την έρευνα, τη μελέτη, σχεδίαση, κατασκευή, συντήρηση, διαχείριση και εφαρμογή της τεχνολογίας πάνω σε σύγχρονους και ειδικούς τομείς του γνωστικού τους πεδίου.

2.1 Οι πτυχιούχοι των ανωτέρω Τμημάτων μετά την απόκτηση της σχετικής αδείας άσκησης επαγγέλματος, δύνανται να δραστηριοποιούνται στα ανωτέρω αναλαμβάνοντας έργα στα ανωτέρω πεδία που αντιστοιχούν στο πρώτο Επίπεδο Τεχνικής Ευθύνης και το οποίο περιλαμβάνει συνήθη έργα.

Με Π.Δ θα καθορισθούν:

α. η συγκρότηση του ενιαίου φορέα που θα καλύπτει όλο το φάσμα των Μηχανικών

β. τα 3 Επίπεδα Τεχνικής Ευθύνης που αντιστοιχούν σε συνήθη έργα, προωθημένα έργα και εξειδικευμένα έργα καθώς και οι προϋποθέσεις και η διαδικασία εξέλιξης από το ένα επίπεδο στο άλλο, με βάση τις πιστοποιημένες γνώσεις, εμπειρία ή/και Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Σπουδών, εξειδίκευση ή/και Διδακτορικό Δίπλωμα.

γ. τα όρια Τεχνικής Ευθύνης που αντιστοιχούν σε όλες τις δραστηριότητες που αναφέρονται στη συνέχεια, όπως θα καθορίζονται εκάστοτε και για κάθε ειδικότητα από τον ενιαίο φορέα.

2.2 Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 δραστηριοποιούνται αυτόνομα και σύμφωνα με τα ανωτέρω στη μελέτη, ανάλυση, σχεδιασμό, επίβλεψη λειτουργίας, συντήρησης και κατασκευής έργων και εργασιών που εμπίπτουν στο γνωστικό πεδίο του Πτυχιούχου Μηχανολόγου Μηχανικού απόφοιτου Τ.Ε.Ι.

3. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 έχουν δικαίωμα αυτόνομης απασχόλησης από κτήσεως πτυχίου στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, στους εξής ενδεικτικούς τομείς και δραστηριότητες μηχανολογικών έργων και εργασιών, όπως θα προσδιορίζονται στην άδεια άσκησης επαγγέλματος που θα απονέμεται από τον ενιαίο φορέα και θα αναφέρει τα όρια τεχνικής ευθύνης:

α. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση μηχανολογικών εγκαταστάσεων όλων των ειδικοτήτων και κατηγοριών, κινητήριων μηχανών, καθώς και ηλεκτρικών εγκαταστάσεων φωτισμού και κίνησης.

β. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση θερμοϋδραυλικών εγκαταστάσεων.

γ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων υγρών και αερίων καυσίμων.

δ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ψυκτικών εγκαταστάσεων και μηχανημάτων παραγωγής ψύχους.

ε. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ανελκυστήρων, ανυψωτικών μηχανημάτων, πνευματικών εγκαταστάσεων, καθώς και διατάξεων μεταφοράς.

στ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων κλιματισμού και αερισμού.

ζ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση συστημάτων πυρανίχνευσης, πυροπροστασίας και πυρόσβεσης.

η. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων ύδρευσης, αποχέτευσης, καθώς και υδροπνευματικών συστημάτων.

ι. Στο σχεδιασμό, μελέτη, επίβλεψη μελέτης μεταφορικών μέσων. Στην επίβλεψη και εκτέλεση της συντήρησης και επισκευής οχημάτων και μεταφορικών μέσων, καθώς και στον χειρισμό, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση μηχανημάτων εκτέλεσης τεχνικών έργων, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

ια. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση πάσης φύσεως εγκαταστάσεων παραγωγής, εξοικονόμησης ενέργειας, με χρήση μιας ή περισσότερων μορφών Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (Α.Π.Ε) και εφαρμογών τους στον Κτιριακό, Αγροτικό και Βιομηχανικό τομέα, καθώς και εγκαταστάσεις Συμπαραγωγής.

ιβ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση ατμολεβητών και δικτύων ατμού.

ιγ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση εγκαταστάσεων πεπιεσμένου αέρα και δικτύων ιατρικών αερίων.

ιδ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, καθώς και εγκατάσταση συστημάτων ελέγχου και αυτοματισμού, ηχομόνωσης και αντιρρύπανσης, καθώς και περιβαλλοντολογικών επιπτώσεων από την εγκατάσταση και λειτουργία έργων και εργασιών των δραστηριοτήτων τους.

ιε. Στη σύνταξη οικονομοτεχνικών μελετών, εκπόνηση και επίβλεψη μελετών σχετικών με τον σχεδιασμό έργων και εργασιών των δραστηριοτήτων τους.

ιστ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης, εγκατάσταση, κατασκευή, επίβλεψη κατασκευής, επίβλεψη λειτουργίας και συντήρηση μηχανών, ολοκληρωμένων συστημάτων ηλεκτρομηχανολογικών και ηλεκτρικών εγκαταστάσεων κτιρίων, δικτύων, βιομηχανικών μονάδων, καθώς και συνεργείων.

ιζ. Στη μελέτη, επίβλεψη μελέτης επί της ενεργειακής συμπεριφοράς κτιρίων, καθώς και στην ενεργειακή βαθμονόμηση και πιστοποίηση κτιρίων σύμφωνα και με τις Οδηγίες της Ε.Ε.

4. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1, σύμφωνα με τις αρχές και προϋποθέσεις τις παρ. 2.1, 2.2 και 3 του παρόντος, δραστηριοποιούνται στην κατασκευή δημοσίων έργων, σύμφωνα με τις ρυθμίσεις της σχετικής με την εκτέλεση δημοσίων έργων νομοθεσίας.

5. Οι πτυχιούχοι της παρ. 1 δραστηριοποιούνται:

α. Στην επίβλεψη τεχνικών έργων και εργασιών για λογαριασμό (ή με εντολή) υπηρεσιών του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα ή ιδιωτικής κατασκευαστικής εταιρείας ή ιδιώτη, είτε ως μεμονωμένοι επιβλέποντες Μηχανικοί, είτε ως μέλη κλιμακίων επίβλεψης.

β. Ως μέλη οργανωμένων υπηρεσιών του δημόσιου και ευρύτερου δημόσιου τομέα ή μελετητικού γραφείου, συμμετέχουν και υπογράφουν τη σύνταξη, τον έλεγχο και την επίβλεψη μελέτης ιδιωτικών και δημόσιων έργων και εργασιών, όπως περιγράφονται στην παρ. 3, που γίνονται με την ευθύνη της υπηρεσίας ή του ιδιωτικού γραφείου μελετών.

γ. Ως μέλη ιδιωτικού μελετητικού γραφείου, συμμετέχουν στη συμπλήρωση του δυναμικού του μελετητικού γραφείου σύμφωνα με την εκάστοτε ισχύουσα νομοθεσία σχετικά με τις μελέτες του δημοσίου με δυναμικό μονάδων ως ακολούθως:

- Μία μονάδα μετά τετραετία από τη λήψη του πτυχίου.

- Δύο μονάδες μετά οκταετία από τη λήψη του πτυχίου και ανάλογη εμπειρία.

- Τρεις μονάδες μετά δωδεκαετία από τη λήψη του πτυχίου και ανάλογη εμπειρία.

δ. Ως μεμονωμένοι Μηχανικοί, αναλαμβάνουν την εκπόνηση και επίβλεψη μελετών δημοσίων έργων και εργασιών, στις αντίστοιχες κατηγορίες μελετών που καλύπτονται από το γνωστικό πεδίο του Τμήματος αποφοίτησης, είτε συμμετέχοντας σε μελετητική ομάδα, είτε αυτόνομα, με δυναμικό μονάδων αντίστοιχο με την εμπειρία τους και την τάξη πτυχίου την οποία κατέχουν.

Οι προϋποθέσεις εγγραφής στα Μητρώα Μελετητών είναι αντίστοιχες με αυτές των άλλων πτυχιούχων της ανώτατης εκπαίδευσης.

6. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί της παραγράφου 1, σύμφωνα με τις αρχές και προϋποθέσεις των παρ. 2.1, 2.2 και 3 του παρόντος:

α. Διενεργούν εργασίες πραγματογνωμοσύνης, αξιολόγησης προσφορών αγοράς, ποιοτικού ελέγχου υλικών έργων και εργασιών της παρ. 3.

β. Παρέχουν υπηρεσίες τεχνικού ασφαλείας και υγιεινής της εργασίας, σύμφωνα με τη νομοθεσία που ισχύει κάθε φορά, και επιλαμβάνονται των σχετικών υποχρεώσεων των επιχειρήσεων στις οποίες εργάζονται.

γ. Δραστηριοποιούνται στην Εκπαίδευση, σύμφωνα με την ισχύουσα κάθε φορά νομοθεσία.

δ. Δραστηριοποιούνται ως μέλη ερευνητικών ομάδων σε θέματα της ειδικότητάς τους.

ε. Εξελίσσονται γενικώς μέσα στη διοικητική και τεχνική ιεραρχία των επιχειρήσεων και υπηρεσιών του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα και καλύπτουν θέσεις υπευθύνων στελεχών, σύμφωνα με τις διατάξεις της νομοθεσίας για τους πτυχιούχους της ανώτατης εκπαίδευσης.

στ. Ασκούν κάθε άλλη δραστηριότητα που εμφανίζεται με την εξέλιξη της τεχνολογίας και άπτεται του γνωστικού πεδίου του Τμήματός τους.

                                                                    Άρθρο 4
                                    Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος Μηχανικού ΤΕΙ

1. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί της παρ. 1 των άρθρων 1, 2 και 3 του παρόντος Π.Δ. υπόκεινται σε διαδικασία πιστοποίησης και ελέγχου της άσκησης του επαγγέλματός τους και της συνεπαγόμενης κοινωνικής ευθύνης τους προς το δημόσιο συμφέρον.

2. Για τους ανωτέρω πτυχιούχους Μηχανικούς, προϋπόθεση έναρξης, άσκησης και παύσης του επαγγέλματος στον δημόσιο, ιδιωτικό τομέα, στην Εκπαίδευση, εγγραφής τους στα Μητρώα Εμπειρίας Κατασκευαστών Ιδιωτικών ή Δημοσίων Έργων, εγγραφής τους στο Μητρώο Εργοληπτικών Επιχειρήσεων, για τη συμμετοχή τους σε διαγωνισμούς ή δημοπρασίες δημοσίων έργων και εργασιών, καθώς και παροχής βεβαιώσεων για την επαγγελματική τους κατάσταση, αποτελεί η ιδιότητα του μέλους του φορέα της παρ. 2.1 των άρθρων 1, 2 και 3 του παρόντος Π.Δ. ως διευρυμένου Τεχνικού Επιμελητηρίου που εκπροσωπεί και τον κλάδο των Πτυχιούχων Μηχανικών Τ.Ε.Ι.

3. Οι πτυχιούχοι Μηχανικοί του Τεχνολογικού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης των Τμημάτων Ηλεκτρολογίας, Μηχανολογίας, Ενεργειακής Τεχνολογίας, Αυτοματισμού, καθώς και των ισοτίμων και αντιστοίχων αυτών, λαμβάνουν την άδεια άσκησης του επαγγέλματός τους, μετά από επιτυχή συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης επαγγελματικής επάρκειας της ειδικότητάς τους στον διευρυμένο τους φορέα, όπως θα προσδιορίζεται ειδικότερα από το Π.Δ. και τον φορέα της παρ. 2 των άρθρων 1, 2 και 3 του παρόντος Π.Δ..

Bloggers ενωμένοι ποτέ ηττημένοι - το internet δεν φιμώνεται !

ΤΟ INTERNET ΔΕΝ ΦΙΜΩΝΕΤΑΙ - ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΥΣ BLOGGERS
INTERNET NOT GAGGED - SOLIDARITY FOR BLOGGERS.

Το παρακάτω μεγάλο post ένα από τα μεγαλύτερα που έγραψα στον 1 χρόνο και 1 μήνα που είναι σηκωμένο το energy-engineer.blogspot.com,το έγραψα μετά από την εμπειρία ενός έτους που έχω ένα blog καθώς και ως επισκέπτης άλλων ιστότοπων.
Το παρακάτω κείμενο το έγραψα μετά από πολλές ενέργειες που έχουνε πραγματοποιηθεί εναντίον μερικών blogs.

Πληθαίνουν όλο και περισσότερο οι δημοσιογράφοι των εφημερίδων αλλά και τηλεοπτικών καναλιών που πιστεύουν οτι η πτώση πωλήσεων σε εφημερίδες καθώς και ποσοστών τηλεθέασης των καναλιών ωφείλεται στο nternet όπου με ένα click "μάθαμε την είδηση".

Α. Γιατί ο κόσμος επιλέγει το internet και τα blogs ως πηγές ενημέρωσης και όχι τα ιδιοτικά τηλεοπτικά κανάλια.

Τα blogs παρέχουνε πάντοτε σημαντικότερες πληροφορίες και ειδήσεις από οτι τα τηλεοπτικά κανάλια. Αυτό συμβαίνει διότι:

1. Κάθε blog εκτός από τα πολύ μεγάλης επισκεψιμότητας blog εστιάζεται στην ενημέρωση για πολύ
συγκεκριμένα θέματα,όπως το δικό μου που είναι θέματα της ενεργειακής τεχνολογίας και γενικά ότι θέματα αναφέρω εδώ http://energy-engineer.blogspot.com/2009/11/blog.html

2. Οι bloggers ασχολούνται με τα blogs τους με μεράκι σε αντιδιαστολή με τους δημοσιογράφους των
καναλιών και περισσότερο των τηλεοπτικών καναλιών οι οποίοι πληρώνονται και δουλεύουν για χάρη του κάθε ιδιοκτησιακού σώματος του σταθμού. Δεν είπαμε να μην υπάρχουν δημοσιογράφοι οι οποίοι κάνουν την δουλειά τους,αλλά όλοι όσοι δουλεύουνε πάντα κοιτάνε να εκτελούν εντολές αφεντικών και πάντα να αρπάξουν κάτι παραπάνω και να εργάζονται όσο το δυνατόν λιγότερο,το άμεσο αποτέλεσμα του γεγονότος αυτού είναι η αύξηση του βαθμού αναξιοπιστίας του κάθε τηλεοπτικού δελτίου που θα ασχοληθεί με θέματα γενικής ενημέρωσης,έναντι της πηγής πληροφοριών που θα ασχοληθεί με θέματα ειδικής ενημέρωσης (Από το .2 φτάσαμε στο .1 λοιπόν).

3. Στα blogs και στο internet υπάρχει η ανωνυμία,πράγμα που καθιστά ποιο ελεύθερους τους bloggers ωστέ να αναφέρουν την πληροφορία/άποψη που θέλουνε και στην συνέχεια μέσω των επισκεπτών (visitors) να διασκορπιστεί η πληροφορία σε όλο το internet ελεύθερα και άνετα,για τις περιπτώσεις νομικών προσφυγών ενάντια στα blog θα αναφερθώ παρακάτω. Όσον αφορά τα δημόσια κρατικά κανάλια αναφέρονται πάντοτε σε μεγαλύτερο εύρος γεγονότων και με μεγαλύτερη αντικειμενικότητα έναντι των ιδιοτικών καναλιών. Επίσης όσον αφορά τους ραδιοφωνικούς σταθμούς πιστεύω οτι έχουνε αρκετά μεγαλύτερη αξιοπιστία από την TV από την άποψη οτι η είδιση ανακοινώνεται αμέσως και
υπάρχουν πολύ συχνότερα δελτία ειδήσεων,επίσης δεν τα θεωρώ εχθρούς των blog γιατί μερικοί δημοσιογράφοι χρησιμοποιούν τα web sites ως πηγές ενημέρωσης και ανάγνωσης ειδήσεων.
* Από τα χάλια της τηλεόρασης εξαιρώ τις εκπομπές που κάνουν σημαντικές αποκαλύψεις σε τέτοια επίπεδα όπου ο μέσος blogger φοβάται να αποκαλύψει για τους ευνόητους λόγους (μυνήσεις.αγωγές κτλπ).

Β. "Σύστημα" VS Blogs.



Αργά ή γρήγορα μερικοί bloggers πήραν φόρα και άρχισαν να δημοσιεύουν ποιο καυτές αποκαλύψεις και ειδήσεις οι οποίες έκαψαν τους κόλους μερικών ατόμων και άρχισανε να ρίχνουν μυνήσεις για αντίποινα. Στην Ελλάδα έχουν γίνει οι παρακάτω ενέργειες από το "σύστημα" εναντίον blogs:

1. Μύνηση κατά του blog http://press-gr.blogspot.com

Περισσόετερες πληροφορίες σχετικά στον παρακάτω σύνδεσμο
http://www.skai.gr/articles/news/politics/Μηνύσεις-κατά-του-blog/

2. Παρακρατικές ενέργειες εναντίον του http://taxalia.blogspot.com

Περισσότερες πληροφορίες σχετίκα στον παρακάτω σύνδεσμο
http://taxalia.blogspot.com/2009/07/alert-blogs.html

3. Ενέργειες δυσφήμισης εναντίον του http://troktiko.blogspot.com

Περισσότερες πληροφορίες σχετίκα στον παρακάτω σύνδεσμο
http://www.kolonaki-press.com/poios-fobatai-tous-bloggers.html

Από πηγές στο internet είχε διαρεύσει μεταξύ κάποιων bloogers μια λίστα με άλλα 25 blogs περίπου που το "σύστημα¨ θα ξεσπούσε πάνω τους,την λίστα αυτή δυστηχώς δεν την κατέχω στα χέρια μου. Επιπλέον πληροφορίες http://www.resaltomag.gr/forum/viewtopic.php?t=3200

4. Δήλωση κ. Γερουλάνου για τους μισθούς της ΕΡΤ.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά στον παρακάτω σύνδεσμοhttp://networkedblogs.com/p22138540

Ο κ. Γερουλάνος λέει οτι παραβιάζονται τα προσωπικά δεδομένα. Απλά τα πράγματα,προσπαθεί να αποτρέψει το πολιτικό κόστος της σοσιαλιστικής κυβέρνησης ΠΑΣΟΚ με τους απίστευτους μισθούς που παίρνουν τα δημόσια και κρατικοδίαιτα στελέχη της ΕΡΤ μέσω των τελών από τους λογαριασμούς της ΔΕΗ. Θέλετε δεν θέλετε όμως όλοι η Ελλάδα θα τους μάθει γιατί ο Έλληνας φορολογούμενος Π Λ Ε Ρ Ω Ν Ε Ι.

Γ. Παρεκτροπή των bloggers και διάκριση της επαναστατικής ιδεολογίας.

Για να πώ την αλήθεια όταν μερικές απόψεις των bloggers είναι υπερβολικά παρατραβιγμένες
τότε προκαλούνε τους επισκέπτες,επίσης η αυθόρμητη έκριξη μίσους/θυμού χωρίς καμία συγκράτηση όπως και η έλλειψη σκέψεων η οποίες είναι βασισμένες στην λογική συνιστά μια παρεκτροπή του blogger,δηλαδή μια απότομη στροφή από την λογική προδιαγεγραμένη πορεία του κεντρικού θέματος που ακολουθούν τα κείμενα του κάθε blogger. Παράδειγμα προς αποφυγή το οποίο τηρεί όλα τα παραπάνω αρνητικά κριτίρια είναι το blog http://enpaag.blogspot.com. Aπό την άλλη μεριά blogs που είναι παράδειγμα προς μίμηση και αποτελούν σοβαρό κριτήριο για να ξεχωρίσουμε την ιδεολογία κάποιου στα πλαίσια της λογικής μπορεί να είναι το blog http://mauroskrinos.blogspot.com. Και στο δικό μου blog λοιπόν επιχειρώ να ακολουθήσω μια δική μου ιδεολογία πάνω στα πλαίσια της λογικής και όχι της παρεκτροπής.

Και δηλώνω πως ΝΑΙ σε ανώμαλα και παρατραβηγμένα blogs παρεκτροπής ΝΑ ΤΑ ΡΙΞΕΙ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ.

Δ. Ο πόλεμος των blogs - κλέφτες και αρματωλοί μέσω internet.

Πιστεύω οτι σε μεγάλο ανταγωνισμό έχουν βρεθεί οι διάφοροι bloggers κυρίως των μεγαλύτερων blogs για την επισκεψημότητα των users. Αργά ή γρήγορα πλάκωσαν οι visit counters για να φαίνονται οι επισκέπτες,έβαλα και έναν στο δικό μου blog για mostra κυρίως,σας αρέσει? P: Ο ανταγωνισμός πάντα υπήρχε σε όλους τους τομείς και τα επίπεδα,μην το παρακάνετε όμως! Και όμως μερικοί το παράκαναν και άρχισαν κατηγορίες μεταξύ blogs που το ένα βάλοταν κατά του άλλου. Αποτέλεσμα? 0 εις το πηλίκον. Επίσης εκτός από αυτό η διαμάχη κατέληξε σε καταστάσεις που περιγράψαμε στο F. προηγουμένως,τεντωμένα νεύρα και παρεκτροπή,υποπέσατε σε μεγάλο σφάλμα αν νομίζετε οτι θα σηκώσετε blog για να ρίξετε ένα άλλο,γρήγορα θα σας έρθει το boomerang.

Ε. Προβοκάτορες και ζιζάνια στον κόσμο των bloggs.

Ανάμεσα στο μπάχαλο που επικρατεί από τις διαμάχες μεταξύ απόψεων των επισκεπτών αλλά και των
διαχειριστών των blogs,υπάρχουνε και μερικά ζιζάνια τα οποία τους αρέσει το trolling(τεχνιτές φασαρίες
και τσακομοί με ανούσια αίτια). Το trolling επιτυγχάνεται όταν ένας user που συμμετέχει είδη σε μια
συζήτηση με κατοχυρωμένο nickname ξαφνικά εισέρχεται στο blog και στέλνει post με τέτοιο περιεχόμενο ωστέ να διαλύσει την συζήτηση και να νευριάσει τους επισκέπτες με αποτέλεσμα στο τέλος να εγκαταλείπουν το blog,τέτοιες τακτικές μπορεί να χρησιμοποιούν και "ανώριμοι" διαχειριστές blogs για να καταστρέψουν τυχόν ανταγωνιστικά blogs εδώ επανερχόμαστε στα συμπεράσματα του Δ.
Οι προβοκάτορες τώρα είναι άτομα που ουσιαστικά απότερος σκοπός τους είναι μέσω του trolling να
καταστρέψουν ένα blog. Οι προβοκάτσιες στον κόσμο του bloging στήνονται με 2 τρόπους.

1ος: Έστω οτι υπάρχει ένα blog που θέλω να το δυσφημίσω στο web,εντοπίζω πρώτον σημεία κλειδιά στις απόψεις που εκθέτει ο εκάστοτε διαχειριστής blogger τα οποία να μπορώ εύκολα να τα αμφισβιτίσω,εν συνεχεία λαμβάνω δράση και εγγράφομε σε όσους περισσότερους άλλους ιστότοπους συζητήσεων γίνεται όπως forums blogs ακόμα και chat και εκθέτω τις κατηγορίες μου για το blog μαζί με ένα link του blog.
2ος: Φτιάχνω ένα δικό μου blog αναφέρω εκεί τις κατηγορίες μου μαζί με πολλά άλλα και τα παρουσιάζω σας να τα έγραψε ο διαχειριστής του blog που θέλω να δυσφημίσω,μετά λαμβάνω δράση όπως στον 1ο τρόπο προβοκάτσιας με το να κάνω spam παντού στο internet το blog που δημιούργησα και να αναφέρω οτι το έφτιαξε ο διαχειριστής του blog (που εγώ θέλω να καταστρέψω). Έτσι στρέφετε ένα μέρος χρηστών ή έστω μπαίνει σε αρνητικές υπόνοιες για το blog που εγώ στοχοποίηση. Ελπίζω να μην σας μπέρδεψα.

ΣΤ. Συνεργασία προβοκατόρων/ζιζανίων και "συστήματος" κατά blogs.

Από όλους σχεδον έχει ειπωθεί οτι δημόσιοι υπάλληλοι που έχουν αντίθετη άποψη με μερικά blogs στέλνουν φίλους τους ζιζάνια και trollers να χαλάσουνε τις συζητήσεις σε blogs μαζί με αυτούς και οι προβοκάτορες.Κλασική περίπτωση τα 850 post σε συζήτηση εδώ
http://anotata-tei.blogspot.com/2009/07/blog-post_24.html?commentPage=5

Z. Τρόποι εκδίωξης ζιζανίων και προβοκάτορων.

Επειδή η προβοκάτσια κατά ενός blog είναι δύσκολη υπόθεση και στις περισσότερες περιπτώσεις είναι πάντοτε εμφανές οτι επιχειρίθηκε προβοκάτσια κατά κάποιου blog. Θέλετε να δείτε μία? Αυτός που έφτιαξε το http://enpaag.blogspot.com και ποιο πριν τον θεώρησα ως άτομο που έχει παρεκτραπεί,θα δείτε σε κάποιους άλλους ιστότοπους όπως εδώ http://engineertech.gr/forums/t/636.aspx να αναφέρει οτι blog αυτό το έκαναν μέλη των ΤΕΙ,η super προβοκάτσια. Πασιφανές λοιπόν,στοχοποίησε τα ΤΕΙ
Ο μοναδικός τρόπος εκδίωξης τέτοιων ατόμων είναι το send report στην google/blooger για το συγκεκριμένο προβοκατόρικο blog και το άμεσο delete,ενώ θα πρέπει να γίνει ban το email του προβοκάτορα από την google,μιας και για να φτιάξεις blog από την google μέσω του blogspot θα γίνει.

H. Αντεπίθεση του internetικού κόσμου και συγκρότηση hacking team.

Το οτι υπάρχουνε ομάδες χάκερς οι οποίοι αρέσκονται σε επιθέσεις κατά σημαντικών στόχων και μεγάλων εταιριών είναι αυτονόητο. Η συγκρότηση όμως ομάδων χάκερς για επιθέσεις σε αυτούς που κατακρίνουν τα blogs είναι ένα καινούργιο στοιχείο πλέον. Οι hackers λοιπόν ως εκπρόσωποι του λαού τιμωρούνε με τις επιθέσεις τους εκεί που πρέπει και εκεί που πονάει μερικά άτομα. Κλασσική περίπτωση η επιθεση της ομάδας Hack 4 Fame Hacking Group σε Η/Υ δημοσιογράφων και μελών του life & style κόσμου.. περισσότερες πληροφορίες εδώ

http://xakworld.blogspot.com/2009/09/hacking_1194.html

Από εδώ και στο εξής προσέχτε την συμπεριφορά σας απέναντι στους bloggers διαφορετικά αργά ή γρήγορα θα καταλήξετε κάπως έτσι





Θ. Συμπεράσματα.

Αφήστε μας στον κόσμο μας,το internet δεν φιμώνεται.

Τα τελευταία νέα σχετικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα στις 11/03/2010.

Πηγή:   http://ypepth.opengov.gr/panaretos/?p=990

Τα παρακάτω είναι από την διαδυκτιακή ιστοσελίδα της ανοιχτής διαβούλευσης του υπουργείου παιδείας.

Η παρούσα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είναι αποφασισμένη να αντιμετωπίσει οριστικά την εκκρεμότητα με τα ΠΔ.

Οι ενέργειες που έχω κάνει μέχρι σήμερα σε σχέση με την έκδοση των Π.Δ. που εκκρεμούν είναι οι εξής:


-Αναρτήθηκαν στο διαδίκτυο για διαβούλευση τα σχέδια ΠΔ που είχαν ήδη διαμορφωθεί.

-Συγκρότησα μια επιτροπή από Πρυτάνεις και Προέδρους ΤΕΙ προκειμένου να ανταλλάξουμε απόψεις για τις διαφορές και τις διαφωνίες που υφίστανται σε σχέση με τα υπό έκδοση ΠΔ.

-Είχα συναντήσεις με εκπροσώπους του Τεχνικού Επιμελητηρίου, της ΕΕΤΕΜ, των εκπροσώπων των διδασκόντων στα ΤΕΙ και με εκπρόσωπους σπουδαστών των ΤΕΙ.

-Είχαμε συνάντηση με τους Προέδρους των ΤΕΙ στο Υπουργείο Παιδείας.

Με βάση τις συζητήσεις που προανέφερα και τις απόψεις που διατυπώθηκαν σε αυτές, επαναδιατυπώνονται τα σχέδια των ΠΔ. Η επαναδιατύπωση των σχεδίων γίνεται με βάση τις εξής αρχές :
Οι Πτυχιούχοι των Τ.Ε.Ι. θα έχουν δικαίωμα ευρείας επαγγελματικής δραστηριοποίησης στον Δημόσιο και Ιδιωτικό τομέα με δυνατότητα επαγγελματικής ανέλιξης στα πλαίσια και της Δια Βίου Μάθησης με αξιόπιστες διαδικασίες.
Θα μπορούν να δραστηριοποιούνται σε μελέτες, εκτιμήσεις, επιβλέψεις, συντηρήσεις, κατασκευές, αξιολογήσεις, κλπ. ατομικά ή/και σε συνεργασία με άλλους επιστήμονες.
Η άδεια άσκησης επαγγέλματος θα χορηγείται από διευρυμένο φορέα (π.χ. διευρυμένο ΤΕΕ ή διευρυμένο Οικονομικό Επιμελητήριο) με διαδικασίες που θα ορισθούν.
Η επαγγελματική εξέλιξη στα διάφορα επίπεδα ευθύνης, π.χ. συνήθη έργα και προχωρημένα έργα θα γίνεται μετά από πιστοποίηση των απαραίτητων γνώσεων και εμπειρίας στο πλαίσιο προσόντων και τους φορείς.
Η κατοχή μεταπτυχιακών τίτλων (Master και Διδακτορικού) είναι προφανές ότι θα λαμβάνεται υπ’ όψιν παράλληλα ή σε συνδυασμό και με αποδεδειγμένη εμπειρία στο αντικείμενο.
Στα υπό έκδοση ΠΔ, λαμβάνεται υπόψη το Ευρωπαϊκό Κεκτημένο και οι διεθνείς Πρακτικές.
Προβλέπεται η ίδρυση ενιαίου φορέα, (π.χ. φορέα για τους Μηχανικούς), ο οποίος θα επιλαμβάνεται στην πράξη των ανωτέρω θεμάτων, όπως τα όρια και το επίπεδο τεχνικής ευθύνης.
Η εξέλιξη σε επίπεδα ευθύνης κατοχυρώνεται αξιοκρατικά μέσα από Διαπίστευση με ευθύνη του ως άνω φορέα.
Καταβάλλεται προσπάθεια εναρμόνισης των Επαγ/κών Δικ/των υπό τη νέα αυτή αντίληψη με την ισχύουσα νομοθεσία, π.χ. κατηγοριοποίηση έργων κατά ΝΕΑΚ.

Τα επόμενα βήματα:

Μέσα στις επόμενες μέρες, συγκαλώ συνάντηση με συμμετοχή εκπρόσωπου της Συνόδου των Πρυτάνεων, εκπρόσωπου της Συνόδου των ΤΕΙ, τους Προέδρους του ΤΕΕ, της ΕΕΤΕΜ, του Τεχνικού Επιμελητηρίου, του Οικονομικού Επιμελητηρίου, του Δικηγορικού Συλλόγου, της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Πτυχιούχων Μηχανικών Τεχνολογικής Εκπαίδευσης για συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων πάνω στις αρχές που προανέφερα.

Εκτιμώ ότι πριν από το τέλος Μαρτίου, θα δοθούν στους ενδιαφερόμενους και θα τεθούν σε διαβούλευση τα νέα σχέδια ΠΔ που θα στηρίζονται στις αρχές που προαναφέρθηκαν.

Πριν από το τέλος Ιουνίου, θα συνέλθουν σε κοινή συνεδρίαση τα Συμβούλια Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης για να διατυπώσουν την γνώμη τους επί των σχεδίων, όπως απαιτεί ο νόμος.

Τα ΠΔ για όλες τις ειδικότητες που βρίσκονται σε εκκρεμότητα θα έχουν εκδοθεί πριν από την έναρξη του επομένου ακαδημαϊκού έτους.

Economizer. Μια λαμπρή εφεύρεση ή μια συσκευή "μαϊμού" για την εξοικονόμιση ενέργειας ?

Τις τελευταίες ημέρες παρουσιάζεται στην τηλεόραση μια συσκευή την οποία συνδέεις στην πρίζα μιας ηλεκτρικής εγκατάστασης και έχεις εξοικονόμιση ενέργειας. Πρίν μερικούς μήνες έλαβα και ένα μύνημα στο κινητό όπου μια εταιρία έλεγε να επικοινωνήσω μαζί της ωστέ να μου παρουσιάσουνε τον νέο τρόπο για την εξοικονομίση ενέργειας και μείωση του λογαριασμού της ΔΕΗ.



Κατά την προσωπική μου άποψη δεν είναι ακριβή η ΔΕΗ αλλά τα τέλη υπέρ της ΕΡΤ και τα δημοτικά τέλη,αλλά αυτή η στιγμή δεν είναι κατάλληλη για να αναλύσουμε τα περί ΕΡΤ και δήμων.

Σε ένα τηλεοπτικό κανάλι παρακολούθησα τα διαφημηστικά videos της συγκεκριμένης συσκευής με το όνομα economizer. Σαν πτυχιούχο ενεργειακό μηχανικό ΤΕ δεν με έπεισαν καθόλου τα σποτάκια του καναλιού. Ποιο συγκεκριμένα στα σπότ έδειχναν ένα αμπερόμετρο που ήταν τοποθετημένο (εν σειρά ενοείται) με έναν διακόπτη ή μια συσκευή από όσο θυμάμαι και μόλις τοποθετούσες σε μια πρίζα της εγκατάστασης το economizer μειωνόταν η ένταση του ηλεκτρικού ρεύματος.

Να και οι φωτογραφίες από τα σποτάκια που βρήκα στο site της συσκευής.



Οι αρχικοί λόγοι που δεν με έπεισαν είναι οι παρακάτω:

1. Η ρέουσα ενέργεια σε οποιαδήποτε διάταξη έχει πάντοτε απώλειες και έναν βαθμό απόδοσης.
2.\Το οτι μειώνεται η ένταση του ηλεκτρικού ρεύματος σημαίνει οτι μειώνεται και η ηλεκτρική ενέργεια?
3. Η ηλεκτρική ενέργεια ισούται με την ενεργό ισχύ επί τον χρόνο λειτουργίας της κάθε συσκευής και η ενεργός ισχύς ισούτε με την τάση του δυκτίου επί την ένταση του ρεύματος κατανάλωσης επί τον συντελεστή ισχύος.
4. Μήπως στο economizer εμπεριέχεται πηγή αποθήκευσης ηλεκτρικής ενέργειας η οποία αφ'ενός τραβάει ρεύμα από την ΔΕΗ και αφ'εταίρου το "τραβηγμένο" ρεύμα με κάποιον κρυφό τρόπο παρέχεται στις συσκευές έτσι ώστε οι συσκευές να τροφοδοτούνται με την ίδια ενέργεια όπως πριν αλλά επειδή τροφοδοτούνται και από το economizer με επιπλέον ρεύμα τότε "ζητάνε" λιγότερο ρεύμα από το δύκτιο της ΔΕΗ και εικονικά μειώνεται η ένταση του ρεύματος στο αμποερόμετρο.

Εν το μεταξύ βρήκα σήμερα ένα άλλο video από την εκπομπή του Παπαδόπουλου στον ΑΝΤ1 όπου έκαναν ένα πείραμα αυτή την φορά καλύτερο και ποιο αποκαλυπτικό από τα διαφημιστικά σποτάκια. Αυτή την φορά ήτανε τοποθετημένο το economizer σε μια πρίζα της εγκατάστασης ενώ στο ταμπλό ήτανε τοποθετημένο ένα αμπερόμετρο,μόλις αποσυνδέθηκε το economizer απ΄την πρίζα αυξήθηκε η ένταση του ρεύματος,ενώ μόλις επανασυνδέθηκε μειώθηκε πάλι.

Το συγκεκριμένο video βρίσκεται εδώ

http://www.economizer.gr/index.php/product?video=1

Τα video έριξαν αρκετό φώς στο τούνελ. Παρά ταύτα τα επόμενα ερωτήματα που έχω είναι επίσης:

1. Με την ένταση του ρεύματος ΟΚ. Με την τάση και τον συντελεστή ισχύος τι γίνεται?
2. Γιατί δεν τοποθετείτε στην εγκατάσταση ένα βολτόμετρο καθώς και συσκευή μέτρησης συντελεστή ισχύος? Αν και η τάση όπως και ο ΣΙ εξαρτώνται απ΄την γεννήτρια που παρέχει ρεύμα η ΔΕΗ.

Μια απάντηση μπορεί να δωθεί από τις πληροφορίες που έχει το site του προϊόντος όπου αναφέρει οτι:  Το Economizer ενεργεί ως σταθεροποιητής τάσης με την αποθήκευση ενέργειας συνεχόμενου ρεύματος έως και 10 δευτερόλεπτα. Επομένως παρέχει σταθερή τάση κατά τη διάρκεια των στιγμιαίων πτώσεων ισχύος.

Επίσης όπως δήλωσε ο αρμόδιος για την διανομή του economizer στην Ελλάδα υπάρχουνε πυκνωτές μέσα στην συσκευή.

Δηλαδή στο economizer εμπεριέχονται πυκνωτές που αποθηκεύουν ηλεκτρικό φορτίο συνεχόμενου ρεύματος προφανώς και με χρήση ανορθωτών. Η προσθήκη πυκνωτών όμως σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα βελτιώνει τον συντελεστή ισχύος και την διάρκεια ζωής των συσκεών.
Βελτίωση του ΣΙ σημαίνει αύξηση του έτσι ωστέ να αγγίζει την μονάδα άρα σημαίνει και αύξηση της ενεργού ισχύος. Αυτή η αύξηση του ΣΙ πρέπει να συνοδεύεται και με αντίστοιχη μείωση του ρεύματος σε τέτοιο επίπεδο όμως που να αντισταθμίζει την αύξηση του ΣΙ,έτσι όντως έχουμε εξοικονόμιση ενέργειας λόγω μείωσης της ενεργού ισχύος.

Το πρώτο αυτοδύναμο πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών από το τμήμα Διοίκησης & Διαχείρησης έργων του ΤΕΙ Λάρισας.

Πηγή: http://media2.feed.gr/pegasus/Multimedia/pdf/ethnos/2010/02/16/ETH_1602_019_CMYK.pdf

Πρόκειτε για το ΠΜΣ "Διοίκηση και διαχείρηση έργων και προγραμμάτων" του ΤΕΙ Λάρισας και θα το διοργανώσει το τμήμα διοίκησης και διαχείρησης έργων. Τον Μάιο θα δημοσιευτεί η προκύρηξη για την διεξαγωγή του ΠΜΣ σε ΦΕΚ ενώ τον Σεπτέμβριο θα ξεκινήσει κανονικά. Την έγκριση για την διοργάνωση ΠΜΣ την πήρε το ΤΕΙ Λάρισας μετά από εσωτερική αλλά και εξωτερική αξιολόγιση που ζήτησε.

Αυτό για να μάθουν τα λαμόγια του ΤΕΕ και τα κοπρόσκυλα συνδικαλισταράδες όπως της ΕΜΔΗΔΑΣ να λένε οτι τα ΤΕΙ έχουνε μούφα μεταπτυχιακά. Κάντε αίτηση στο ΤΕΙ Λάρισας για το μεταπτυχιακό να δούμε πόσοι από εσάς θα γίνετε δεκτοί με την μαϊμού προϋπηρεσία στο δημόσιο.

Η γνώμη μου για τις αλλαγές σε ονομασία και περιεχόμενο μερικών μαθημάτων στο τμήμα μας.

http://www.et.teiath.gr/anakoinoseis/Antistoixies_PNPS.pdf

Στο παραπάνω link μπορείτε να ανοίξετε και να διαβάσετε το αρχείο .pdf με τις αλλαγές. Τέτοιου είδους αλλαγές είχαν να συμβούν πρίν το 2005 απ'ότι είμαι πληροφοριμένος όταν είχανε καταργήσει τις
εργαλειομηχανές μαζί με άλλα μαθήματα. Συνοψίζοντας έχω να πώ τα εξής για τις αλλαγές:

1. Το μάθημα της "Μηχανικής" μετονομάσθηκε σε "Τεχνική μηχανική".

Σωστή απόφαση αφού η μηχανική είναι κλάδος της φυσικής που μελετάει πάρα πολλά φαινόμενα όπως κινητική μηχανική,μηχανική των σωμάτων κοκ. Σε τμήματα μηχανικών όμως η σωστή ονομασία θα έπρεπε να ήταν εφαρμοσμένη μηχανική ή τεχνική μηχανική αφού εφαρμόζουμε μαθηματικές σχέσεις και τύπους στην αντοχή των υλικών. Επίσης καταργήθηκε το εργαστήριο και αυξήθηκε η θεωρία. Καλά έκαναν να μην έχουμε εκείνον τον πρίχτη καθηγητή του εργαστηρίου που παραμένει στο ΤΕΙ για να τα τσεπώνει λόγω μισθολογικής ωρίμανσης.

2. Το μάθημα της "Πληροφορικής Ι" μετονομάσθηκε σε "Πληροφορική".

Σωστή κίνηση εφόσον η πληροφορική ΙΙ άλλαξε όνομασία.

3. Το μάθημα "Ηλεκτρικά δύκτια" μετονομάσθηκε σε "Ανάλυση ηλεκτρικών δυκτίων".

Αυτή η κίνηση θα έλεγα οτι αυτόματα εξειδηκεύει το περιεχόμενο του μαθήματος καθώς άλλο πράγμα είναι η ανάλυση ηλεκτρικού κυκλώματος και άλλο η γενική περιγραφή ηλεκτρικά κυκλώματα. Παρα ταύτα αυτή η αλλαγή έχει και τα θετικά της,δηλαδή οτι θα υπάρξει μικρότερη ύλη και θα δωθεί έμφαση περισσότερο σε θέματα ανάλυσης δυκτίων με τις γνωστές μεθόδους που ξέρουμε απ΄την Ηλεκτροτεχνία αλλά στο εναλλασόμενο ρεύμα.

4. Το μάθημα της "Πληροφορικής ΙΙ" μετονομάσθηκε σε "Προγραμματισμός Η/Υ".

Σωστή απόφαση αφού αυτό που μαθέναμε στην Πληροφορική ΙΙ ήτανε ο προγραμματισμός μέσω visual basic.

5. Το μάθημα "Παραγωγή τεχνογνωσίας & μεταφορά τεχνολογίας" καταργήθηκε και έγινε "Τεχνολογίες
περιβάλλοντος Ι".

Εφόσον βγήκε στη σύνταξη ο καθηγητής ήτανε μια σωστή κίνηση από τι στιγμή που το γνωστό μάθημα
ΠΑ.ΤΕ.ΜΕ.ΤΕ δεν μπορούσε να διδάξει σημαντικά πράγματα για το αντίκειμενο της ενεργειακής τεχνολογίας πέρα από το πως να κάνουμε εργασίες. Αντίθετα η τεχνολογία του περιβάλλοντος έπρεπε να πάει σε μικρότερο εξάμηνο διότι είχε εύκολη ύλη.

6. Το μάθημα "Ξένη γλώσσα ΙΙΙΙ - Τεχνική ορολογία¨ καταργήθηκε και έγινε σε "Αποθήκευση ενέργειας".

Πιστεύω πως είναι μια καλή κίνηση καθώς η αποθήκευση ενέργειας είναι σημαντικότερη έναντι των αγγλικών τα οποία έτσι και αλλιώς σαν ένα μάθημα δεν μας δίδαξαν κάτι το σημαντικό. Από την άλλη μεριά στο ΤΕΙ λειτουργούνε φροντιστηριακά μαθήματα αγγλικών από το οποίο μπορείς να λάβεις και βεβαίωση. Αυτό δυστηχώς δεν το γνωρίζαμε και εμείς παλιότερα παρόλο που υπήρχε δυνατότητα,γιατί απλά δεν το ανακοίνωσε κανείς και νομίζαμε όλοι οτι απλά το κέντρο ξένων γλωσσών είναι ένα "διοικητικό κέντρο¨ που αποφασίζει ποιες καθηγήτριες αγγλικών θα διδάσκουν τα αγγλικά σε κάθε τμήμα του ΤΕΙ Αθήνας.

7. Το μάθημα "Τεχνολογίας θέρμανσης" καταργήθηκε και έγινε "Θέρμανση φύξη κλιματισμός Ι".

Δεν ξέρω άμα άλλαξε και το περιεχόμενο αλλά διαφωνώ με αυτή την αλλαγή καθώς είναι πολύ δυσκολότερο για τους φοιτητές να κατανοήσουν σε ένα μάθημα τεχνολογίες + μελέτες συστημάτων και διατάξεων θέρμανσης και ψύξης και κλιματισμού. Και σίγουρα μελέτες και στα 3 είδη εγκαταστάσεων δεν υπάρχει περίπτωση να βγούνε σε ένα εξάμηνο μαζί.

8. Το μάθημα "Σταθμοί παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας και ηλεκτρική οικονομία" μετονομάσθηκε σε "Σταθμοί παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας¨.

Πολύ σωστή απόφαση αφού ούτε ασχοληθήκαμε στο παρελθόν ούτε διδαχτήκαμε επαρκώς θέματα ηλεκτρικής οικονομίας μαζί με θέματα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας.

9. Το μάθημε "Νομοθεσία - Περιβάλλον¨ μετονομάσθηκε σε "Τεχνική νομοθεσία και ασφάλεια εργασίας".

Σωστή απόφαση καθώς για περιβάλλον και νομοθεσία πολύ λίγα πράγματα κάναμε ενώ στην περισσότερη ύλη από αυτή που διδάχτηκα για ασφάλεια εργασίας και την νομοθεσία που την διέπει μιλήσαμε.

10. Το μάθημα "Παραγωγή και αποθήκευση ηλεκτρικής ενέργειας" αντικαταστάθηκε από τα "Ηλεκτροτεχνικά υλικά".

Σωστή κίνηση καθώς η αποθήκευση ενέργειας αντικατέστησε τα Αγγλικά ΙΙΙΙ - Τεχνική ορολογία και εκτός από αυτό ο ενεργειακός ηλεκτρολόγος χρειάζεται και ένα μάθημε που θα του λέει τα υλικά που θα πρέπει να επιλέγει για τις εργασίες του.

11. Το μάθημα "Ψύξη και κλιματισμός" αντικαταστάθηκε από το "Θέρμανση ψύξη κλιματισμός ΙΙ".

Ισχύουν τα ίδια με αυτά που προανέφερα και στο 7. σχόλιό μου. Καλύτερο ήταν να παραμείνει ένα αυτοτελές μάθημα με θερμαντικές εγκαταστάσεις και ένα άλλο με ψύξη-κλιματισμό.

12. Το μάθημα "Στοιχεία μηχανών και μεταφορικά συστήματα" μετονομάσθηκε σε "Στοιχεία μηχανών¨.

Σωστή απόφαση καθώς σε αυτό το μάθημα το μεγαλύτερο μέρος του ήτανε μόνο για στοιχεία μηχανών και ελάχιστα πράγματα για μεταφορικά συστήματα,έτσι και αλλιώς ο τομέας των μεταφορικών συστημάτων είναι πολύ μεγάλος και μπορεί να φτάσει και μέχρι τα οχήματα φορτηγά κτλπ.

13. Το μάθημα ¨Οικονομική ανάλυση ενεργειακών συστημάτων" μετονομάσθηκε σε "Οικονομική ανάλυση".

Σωστή απόφαση καθώς διδαχτήκαμε μονάχα οικονομικά θέματα γενικής φύσεως και όχι για ενεργειακά συστήματα.

14. Το μάθημα "Διοίκηση επιχειρήσεων" καταργήθηκε και έγινε "Ενεργειακή αποδοτικότητα κτιρίων και Η/Μ εγκαταστάσεων".

Πρόκειται για πολύ σωστή απόφαση ειδικά τώρα που πραγματοποιείται η διαβούλευση για το σχέδιο των ενεργειακών επιθεωρητών και το τμήμα μας θα έπρεπε να παίξει προταγωνιστικό ρόλο για την συμμετοχή των αποφοίτων του σε ένα τέτοιο σχέδιο. Η ύλη της διοίκησης επιχειρήσεων είναι τόσο μικρή που θα μπορούσε να διδαχτεί ακόμα και στο μάθημα της οικονομικής ανάλυσης.

15. Το μάθημα "Ψυκτικές και κλιματιστικές εγκαταστάσεις ισχύος" καταργήθηκε και έγινε "Μηχανουργική τεχνολογίας και τριβολογία".

Εδώ μπορώ να πώ οτι στην κίνηση αυτή υπάρχουν και πλεονεκτήματα και μειωνεκτήματα για τους μηχανολόγους. Τα μειωνεκτήματα είναι οτι δεν θα εκπονήσουν σε ούτε ένα εργαστήριο μια μελέτη ψυκτικής εγκατάστασης που χρειάζεται πολύ δουλειά. Αντίθετα θα εφοδιαστούνε με τις απαραίτητες γνώσεις της λεγόμενης κατασκευαστικής μηχανολογίας,τέτοιες γνώσεις λαμβάνουμε ελάχιστες από τεχνική μηχανική και στοιχεία μηχανών. Η μελέτη ψυκτικής εγκατάστασης μπορεί να έχει προστεθεί σαν ύλη στην θέρμανση ψύξη κλιματισμός ΙΙ.

16. Το μάθημα "Τεχνολογίες περιβάλλοντος" μετονομάσθηκε σε "Τεχνολογίες περιβάλλοντος ΙΙ.

Σωστή απόφαση καθώς ο προηγούμενος τίτλος μαθήματος αντικατέστησε το μάθημα ΠΑ.ΤΕ.ΜΕ.ΤΕ οπότε οι φοιτητές θα μπορούνε να λάβουνε ποιο προχωρημένες γνώσεις πάνω στις τεχνολογίες περιβάλλοντος.

Πέρα από τις αλλαγές και καταργήσεις μαθημάτων έχουμε και αλλαγές στο ορολόγιο πρόγραμμα με κατάργηση εργαστηρίων και μεταβολές στις ώρες των θεωριών,δεν μπορώ να αναλύσω τόσα πράγματα αλλά για να το αποφάσισαν οι καθηγητές κάτι θα ξέρουν.

Αυτά τα λίγα είχα να πώ.

http://onsecurity.org το hacking ως αρωγός της καλύτερης ασφάλειας των υπολογιστικών συστημάτων.

Τα τελευταία 1 - 2 χρόνια γίναμε μάρτυρες πολλών ενεργειών για το κλείσιμο αρκετών ελληνικών ιστοσελίδων που κατά τις πληροφορίες διακινούσαν παράνομο software και "εκπαίδευαν" χρήστες για να κάνουν hacking. Μερικές από αυτές ήταν το www.warezakias.info και www.lifehack.ws,ακόμη έκλεισαν και το gamato.info ενώ άλλες σελίδες που κάποτε έσφυζαν από traffic τώρα νέκρωσαν τελείως από τον φόβο των ενεργών χρηστών τους μήπως εντοπιστούνε επειδή έκαναν upload κάτι παράνομο.

Μια νέα σελίδα με καλό design άνοιξε και είναι η http://onsecurity.org ένα screenshot της οποίας βλέπετε παρακάτω.



Οι αρμόδιοι της σελίδας φιλοδοξούνε να εγγραφούνε πολλά μέλη ωστέ να δημιουργηθεί μια μεγάλη κοινότητα από άτομα που θα μπορούνε να βοηθήσουνε αποφασιστικά στην αντιμετώπιση όλων των ειδών hacking attacks αλλά και να εκπαιδεύσει τα μυστηκά του hacking σε νέους χρήστες ωστέ να μπορούν να αντιμετωπίζουν το hacking,διότι καλή αντιμετώπιση των hacking attacks χωρίς να είσαι hacker δεν γίνεται.

Επιπλέον δεν μπορούμε να εμπιστευόμαστε σήμερα τα δεκάδες security software που κυκλοφορούν και "τάζουν" οτι θα μας προστατεύσουν απο viruses/hacking κτλπ. Ενώ από επίσημα δοκιμαστηκά test που γίνονται είναι προφανές οτι τα antivirus εντοπίζουν αρχεία τα οποία δεν είναι ιοί,ενώ πολλά firewall είναι αρκετά ενοχλητικά με τις ειδοποιήσεις του και κάνουν τον χρήστη να τα απεγκαταστήσει από τον υπολογιστή του.

Η φιλοσοφία λοιπόν της νέας σελίδας δεν είναι να μάθουμε hacking για να το χρησιμοποιήσουμε για κακούς σκοπούς αλλά να μάθουμε hacking ωστέ να μάθουμε πως μπορούνε οι "κακοί" hackers και εισβάλουν για κακούς σκοπούς σε ξένα συστήματα και να μπορέσουμε να τους αντιμετωπίσουμε λ.χ αν εισβάλλουν στον υπολογιστή μας ή στον δικό μας server και έτσι το hacking να τεθεί ως αρωγός για την ασφάλεια των υπολογιστικών συστημάτων.

http://www.ed-tei.gr/ Σε ποιόν ανήκει γιατί το έστησαν και για ποιόν λόγο το διατηρούν ακόμη,επίσης ποιος διασφαλίζει τα προσωπικά μας δεδομένα.

Όλοι οι σχετικοί με τα ΤΕΙ πτυχιούχοι τελειόφοιτοι φοιτητές θα έχετε συναντήσει ουκ ολίγες φορές το προαναφερόμενο web site www.ed-tei.gr στο οποίο αν συνδεθείτε αναφέρει τα κλασικά που ξέρουμε όλοι για την κατάσταση περί επαγγελματικών δικαιωμάτων των ΤΕΙ και στο τέλος λέει οτι συλλέγουν υπογραφές για να τις καταθέσουν στον ίδιο τον προθυπουργό. Αν πατήσετε τον σύνδεμο που λέει ψηφίστε εδώ θα σας ζητήσει να συμπληρώσετε στην ηλεκτρονική φόρμα τα προσωπικά στοιχεία σας....

Το συγκεκριμένο site το είχα ανακαλύψει από αναζήτηση που έκανα στο google.com το 2006. Πέρασανε 4 χρόνια και έχει αλλάξει ο προθυπουργός. Ο κος Κώστας Καραμανλής πήγε σπίτι του αφού αθέτησε τις προεκλογικές του εξαγγελίες και από τον Οκτώβριο του 2009 ο νέος προθυπουργός μας είναι ο κος Γεώργιος Παπανδρέου.

Παρότι έχουνε συμβεί όλες αυτές οι αλλαγές στο πολιτικό σκηνικό αλλά και στα ΤΕΙ,στο site αυτό δεν έχει αναρτηθεί καμία ανακοίνωση που να μας ενημερώνει για τα εξής: Στάλθηκαν τελικα οι υπογραφές στον κύριο Καραμανλή ? Υπάρχει κάποια δέσμευση έστω από την ιστοσελίδα οτι προστατεύονται τα προσωπικά δεδομένα μας και δεν έχουν πρόσβαση τρίτα άτομα σε αυτά ? Εφόσον άλλαξε η κυβέρνηση θα δωθούν οι υπογραφές στον νέο προθυπουργό ? Οι πρώτη σκέψη που φτάνει στο μυαλό μου είναι οτι το site έχει στηθεί για μόστρα ή είναι ξεχασμένο πλέον.

Στο σημερινό post λοιπόν θα προσπαθήσω όσο ποιο τεκμηριωμένα μπορώ να δώσω μερικές απαντήσεις για το συγκεκριμένο site http://www.ed-tei.gr/

Α. Ποιος κατασκεύασε την ιστοσελίδα.

Όπως αναφέρει η ιστοσελίδα κάτω κάτω ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη έγινε από την ελληνική εταιρία διαδυκτίου ΕΛΕΔ,πληροφορίες για την ΕΛΕΔ υπάρχουν στο αντίστοιχο site http://eled.gr Παρόλα αυτά το οτι σχεδιάστηκε από την ΕΛΕΔ δεν είναι αναγκαία προϋπόθεση για να ανήκει και στην ΕΛΕΔ διότι κάποιος άλλος μπορεί να πλήρωσε για τον σχεδιασμό

Β. Σε ποιον server έχει στηθεί η σελίδα.

Μετά από μια καλή αναζήτηση σε ειδική σελίδα έχουμε τα παρακάτω.

93.174.121.45 - Geo Information
IP Address 93.174.121.45
Host mail.eled.gr
Location GR, Greece
City -, - -
Organization iphost - ipdomain customer network
ISP Prokopiou A. Toulkaridis X. O.E.
AS Number AS47521 Prokopiou A. Toulkaridis X. O.E.
Latitude 39°00'00" North
Longitude 22°00'00" East
Distance 424.24 km (263.61 miles)

Γ. Σε ποιόν ανήκει η ιστοσελίδα.

Με εφαρμογή του trace-IP από ειδικό λογισμικό εντοπίζουμε οτι πράγματι ο server που τρέχει το κεντρικό web site της ΕΛΕΔ είναι και ο server που έχει σηκωθεί το site
www.ed-tei.gr και αυτό διότι έχουνε το ίδιο ΙΡ με αυτό της προηγούμενης αναζήτησης.

* Dns resolving 93.174.121.45
-
* Dns resolved 93.174.121.45 to mail.eled.gr

Και για να καταλάβουμε τι είναι η ΕΛΕΔ αν μπούμε εδώ http://eled.gr/web/company.php βλέπουμε οτι είναι εταιρία παροχής διαδυκτιακών υπηρεσιών. Άρα κάποιος πλήρωσε για να στηθεί το συγκεκριμένο site,για να βρούμε ποιος πλήρωσε είναι δύσκολο όμως.

Δ. Γιατί το έστησαν και για ποιον λόγο το διατηρούνε ακόμη.

Εδώ λοιπόν είναι η καυτή πατάτα που πρέπει να δούμε αν πράγματι την ιστοσελίδα την σήκωσαν άτομα που είναι μέλη των ΤΕΙ ή τίποτα άσχετοι για να εξυπηρετήσουν συγκεκριμένους σκοπούς. Το σίγουρο είναι οτι εφόσον δεν έχει πέσει η ιστοσελίδα ή δεν έχει αναρτηθεί κάποια ανακοίνωση τότε δεν ισχύουνε αυτά που γράφει περί συλλογής υπογραφών για να κατατεθούν στον προθυπουργό. Και αυτό διότι το στήσιμο και η διατήρηση μιας σελίδας έχει κόστος.

Ε. Η ανακάλυψη της αλήθειας μέσω διαφόρων στοιχείων για την σελίδα.

Οι υπεύθηνοι του ISP που τρέχει το site είναι σύμφωνα με την αναζήτηση στο ερώτημα Β. οι κύριοι Προκοπίου Α. και Τουλκαρίδης Χ. που έχουν μια ομόρυθμη εταιρία ΟΕ. Ο ISP είναι ξεχωριστός από τους υπόλοιπους γνωστούς ISP της Ελληνικής αγοράς. Από εδώ http://eled.gr/web/iso9001.php βλέπουμε από το πιστοποιητικό TUV οτι ιδιοκτήτης της ΕΛΕΔ είναι ο Α. Ανδριανάκος. Ενώ από εδώ http://eled.gr/web/services/services.php βλέπουμε οτι πράγματι η ΕΛΕΔ παρέχει υπηρεσίες κατασκευής-σχεδιασμού άρα είναι πολύπλοκο πράγμα να βρούμε ποιος πληρώνει την ΕΛΕΔ για την κατασκευή της συγκεκριμένης σελίδας.

Και όμως εδώ http://eled.gr/web/company.php?pp=31 βρήκαμε λαυράκι διότι αναφέρει:

ed-tei.gr: Αφορά κάλεσμα των φοιτητών σε ψηφοφορία προκειμένου να διεκδικήσουν την αναγνώριση και τη δυνατότητα να εξασκήσουν τα επαγγελματικά τους δικαιώματα κατά τον τρόπο που καθορίζονται με προεδρικά διατάγματα, τα οποία εκδίδονται με πρόταση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. (δωρεάν κατασκευή και τεχνική υποστήριξη ιστοσελίδας)

Άρα λοιπόν δεν ισχύει οτι η σελίδα ed-tei.gr έχει κόστος διότι είναι δωρεάν. Με λίγο ψάξιμο στο google βρήκαμε τον παρακάτω σύνδεσμο http://www.hsae.gr/portal/modules/news/article.php?storyid=76 στον οποίον αναφέρει τα εξής:

Συνάδελφοι,

Με πρωτοβουλία του Συναδέλφου Ανδριανάκου Αποστόλη και της εταιρείας που έχει ιδρύσει: Ελληνική Εταιρεία Διαδικτύου (www.eled.gr)
ξεκίνησε η συλλογή ηλεκτρονικών υπογραφών οι οποίες θα παραδοθούν στον Πρωθυπουργό απαιτώντας την έκδοση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων.
Μπορείτε να επισκέπτεστε τη σελίδα www.ed-tei.gr και να ψηφίζετε.
Η σελίδα προωθείται και σε μεγάλους "ιστοχώρους"...

Άρα λοιπόν βρήκαμε οτι ο κος Ανδριανάκος Αποστόλης είναι απόφοιτος ΤΕΙ και κατασκεύασε μια σελίδα δωρεάν μέσω της εταιρίας του για το θέμα των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων!

Ζ. Διασφάλιση προσωπικών δεδομένων.

Δεν βρέθηκε πουθενά ούτε στο κεντρικό site της ΕΛΕΔ οτι τα προσωπικά δεδομένα που στέλνουμε μέσω της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας είναι προστατευμένα από τρίτους.

Ο "αριστοτεχνικός" πόλεμος του ΤΕΕ κατά των ΤΕΙ. Η αποκάληψη εγγράφου του ΤΕΕ Κρήτης από το Αποκαλυπτικό Δελτίο του extra3 για τον Τοπογράφο Μηχανικό ΤΕ, κ. Αυγενάκη.

Τους τελευταίους μήνες παρακολουθώ πάντα καθημερινώς το αποκαλυπτικό δελτίο του extra3 με τον Γιάννη Παπαγιάννη για τις τρανταχτές αποκαλύψεις που κάνουνε και για το μπάχαλο του κρατικού συστήματος.

Δεν φανταζόμουν όμως οτι θα μπορούσα εξαιτίας αυτής της εκπομπής να κάνω και ένα post στο blog μου που έχει άμεση σχέση με το αντικείμενο των ΤΕΙ. Και συγκεκριμένα μια εκ των πολλών αποκαλύψεων που έκανε ο κ. Παπαγιάννης για τον κ. Αυγενάκη ήταν η αιτία να κάνω ετούτο εδώ το post.

Ο κ. Παπαγιάννης λοιπόν την ώρα που μιλούσε για ένα περιοδικό που εκδίδεται από το γραφείο του κ. Αυγενάκη αναφέρθηκε σε ένα έγγραφο του ΤΕΕ Κρήτης. Το έγγραφο έλεγε συνοπτικά οτι στο περιοδικό που εκδίδει ο κ. Αυγενάκης αυτοαποκαλείτε ως ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ (ΤΕ) και μετά από έλεγχο στα μητρώα μελών του ΤΕΕ δεν εντοπίστηκε το ονοματεπώνυμό του. Για αυτό τον λόγο προέτρεψαν τον κ. Αυγενάκη να αλλάξει τον επαγγελματικό του τίτλο με τον νόμιμο τίτλο που πρέπει.

Εκτός αυτού ο κ. Παπαγιάννης τόνισε οτι το "ΤΕ" είχε μπεί μέσα σε παρένθεση και μιλούσε για απίστευτα πράγματα για τον βουλετή.

Εγώ θα σχολιάσω μόνο το θέμα το έγγραφο του ΤΕΕ και θα πώ οτι η ιστορία αυτή υποκινήθηκε επίτιδες από το ΤΕΕ,το οποίο πέτυχε για άλλη μια φορά τον σκοπό του,έκανε ένα τηλεοπτικό κανάλι να νομίζει οτι το τίτλος μηχανικός ΤΕ είναι παράνομος και έπρεπε να χρησιμοποιηθεί άλλος τίτλος όπως τεχνολόγος/υπομηχανικός κτλπ.

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΩΝ ΜΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΕ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ !!!

Επειδή δεν θυμάμε το email του αποκαλυπτικού δελτίου ωστέ να στείλω απάντηση στον κ. Παπαγιάννη έστειλα ένα email πριν λίγο στον κ. Αυγενάκη και του έλεγα τα εξής:

Γεια σας κύριε Αυγενάκη.

Σήμερα στο αποκαλυπτικό δελτίο του extra3 της Τετάρτης,o κύριος Παπαγιάννης παρουσιάσε έγγραφο του τεχνικού επιμελητηρίου ελλάδας - ΤΕΕ Κρήτης σύμφωνα με το οποίο λέει οτι σε ένα περιοδικό σας αποκαλείστε ως Τοπογράφος μηχανικός (ΤΕ),ΤΕΙ δηλαδή και οτι δεν είσαστε μέλος του ΤΕΕ. Και σας προέτρεψαν να χρησιμοποιήσετε στο περιοδικό τον νόμιμο τίτλο σας.

Πιστεύω οτι θα πρέπει να στείλετε μια απάντηση καθώς ο κύριος Παπαγιάννης δεν γνώριζε οτι ο επαγγελματικός τίτλος μηχανικός ΤΕ είναι νομοθετικά κατοχυρωμένος με το ΠΔ 388/89 ΦΕΚ 169Α σε συνδιασμό με το άρθρο 5 του Ν.1865/89.

Για άλλη μια φορά τα ΜΜΕ είναι με το μέρος της συντεχνίας του ΤΕΕ.

Είναι δυνατόν να είναι τόσο χαζοί στο ΤΕΕ Κρήτης και να μην ξέρω οτι όταν δίπλα από την λέξη μηχανικός υπάρχει το "ΤΕ" σημαίνει πτυχιούχος ΤΕΙ και όχι διπλωματούχος μηχανικός ? Μα φυσικά και δεν είναι χαζοί,μα φυσικά και το γνωρίζουν. Απλά ήξεραν οτι αργά ή γρήγορα κάποιος δημοσιογράφος και κάποιο ΜΜΕ που ψοφάει για σκάνδαλα θα τα φέρει όλα στην φόρα,και να που μέσα στην φόρα τον αποκαλύψεων του extra3 βγήκε στην επιφάνεια και το συγκεκριμένο έγγραφο.

Και μιας και αναφέρω τόσα λεπτά αυτά τα πράγματα για να δούμε τι είναι τελικά ο κος Αυγενάκης. Από εδώ http://www.avgenakis.gr/bio που είναι το βιογραφικό του λέει ξεκάθαρα οτι: Σπούδασε Δομικός Κτιριακών Έργων στη Σιβιτανίδειο Σχολή και Τοπογράφος Mηχανικός στο ΤΕΙ Αθηνών.

Άρα λοιπόν ορθώς ο κ. Αυγενάκης χρησιμοποίησε τον τίτλο Τοπογράφος Μηχανικός ΤΕ. Και ισχύει αυτό που προανέφερα στον τίτλο για τον αριστοτεχνικό πόλεμο των πονηρών του ΤΕΕ.